【正文】 5）①“我”作為本文的敘事線索，貫串全篇，使文章情節(jié)集中，脈絡清晰。②以“我”的口吻來敘述故事，便于作者抒發(fā)感情，增強文章的真實性，讀來親切自然，真切生動。③用“我”的經(jīng)歷和情感變化，襯托出鐘霄內(nèi)心的矛盾和傷感，以及他對夢想的執(zhí)著和追求?！窘馕觥俊痉治觥浚?）本題考查人物情感的梳理。解答此題根據(jù)表格中給出的情節(jié)提示，找到相對應的段落，從文中即可篩選出表現(xiàn)我心情的詞語。文章第③段寫老師肯定了鐘霄的畫，在第④段首寫“全班目光齊刷刷盯著他，我崇拜地看著他”，可見我當時的“崇拜”；第⑨段寫鐘霄放棄了高考，“我很吃驚”，可用“吃驚”作答。（2）本題考查句子的賞析。從修辭手法角度賞析。賞析一般格式為：修辭+修辭特點+內(nèi)容+中心 比喻形象生動；擬人生動形象；排比整齊，有氣勢；夸張突出特點；反問加強語氣；反語增加諷刺意味，表述形式：運用了…的修辭手法，描寫了…，表達了…第七段劃線句子：“老人黯淡的臉上現(xiàn)出一絲笑容，猶如點了一盞燈”，將老人臉上的一絲笑容比作點了一盞燈，很明顯是比喻的修辭，表現(xiàn)父親見到兒子時的喜悅。（3）本題考查根據(jù)文章內(nèi)容進行聯(lián)想與想象。解答此題關鍵是要聯(lián)系前后文，抓住人物在事件中的言行表現(xiàn)以及人物之間的關系，來分析揣摩人物的心理活動，展開合理想象，想象要與主旨相符，還要注意用第一人稱。（4）本題考查內(nèi)容的理解與分析。解答此題關鍵要整體感知文章內(nèi)容，根據(jù)上下文內(nèi)容及文章主旨去判斷。從鐘霄畫的內(nèi)容來看，畫的是我們高考前在天臺上看月亮的情景，可見他對我們一起學習日子的懷念；畫中的鐘霄依舊拿著畫筆，旁邊還有一個大大的阿凡達，這表現(xiàn)出他對理想的堅守不忘，這些讓我感動，也讓我敬佩，所以笑不出來。（5）本題考查人物在文中作用的分析。在小說中，往往有一個人物貫穿整個故事始終，由他（她）引出故事或者主要人物，并起到推動情節(jié)發(fā)展的作用，這樣的人物在小說中稱為“線索人物”。從本文的內(nèi)容來看，“我”就起到貫穿全文的線索作用，是個線索人物；文章以“我”的口吻第一稱來敘述故事，這樣還會讓讀者感覺真實，更能調(diào)動讀者的情感；從人物塑造來看，本文的主人公是鐘霄，以他的經(jīng)歷表現(xiàn)他對夢想的執(zhí)著追求，而文中的“我”比起他要幸運的多，又起到了正面陪襯的作用?！军c評】本文可分為四個部分：第一部分（①～②），簡介鐘霄身份的特殊，他是我們畫室復讀九年的藝考生；第二部分（③～④），寫鐘霄的半幅畫得到老師的肯定，老師讓他留下當畫室的老師，讓我們無比羨慕；第三部分（⑤～⑩），寫高考前我們的生活，以及鐘霄年老的父親為他送來廟里求來的饅頭，鐘霄最終因為家庭的貧困而放棄考試，留下給老師做了副手；第四部分（?～?），寫我再次見到鐘霄，他的生活發(fā)生了變化，我從他留下的半幅殘畫中，看出了他心中的夢想依舊。8．請閱讀下面的文字，回答問題。 陪父親看戲蘇正新 ①一個春寒料峭的周末，我從城里回家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，去看望住在我妹妹家的父親。由于臨時有事，啟程晚了些，到了妹妹家已經(jīng)要吃午飯了。 ②吃完飯，在客廳里跟父親喝茶聊天，一向愛聊天的父親似乎有些心神不寧，不時抬頭看看墻上的掛鐘。我問他是否有事，他說沒事。妹妹進來說，父親要去看戲。 ③原來，鎮(zhèn)子里新開辟了一個農(nóng)貿(mào)市場，請來縣劇團以示慶賀，演的是老戲。父親是個戲迷，早就打聽著這一好消息。因為我剛回來，父親覺著應該在家陪我聊聊，可是又惦記著看戲的事。 ④一聽看戲，我也來了興致，因為許多年沒在老家看戲了。不過，我對那些老掉牙的老戲倒不怎么感興趣，目的是再重溫一下在鄉(xiāng)村看戲那種情景。于是，我提出跟父親一塊去看戲，父親聽了高興得像個孩子，提起馬扎就要走。 ⑤戲臺搭在露天市場上，從妹妹家到市場有三里多路。我要攙扶父親，父親卻不肯，非要自己走不可，父親一輩子就是這么個犟脾氣。路窄，看戲的人多，說說笑笑，歡天喜地，我跟在父親后邊。年輕時如鐵塔一般高大壯實的父親，如今畢竟老了，腰背彎得非常厲害，人整個地縮了一大截。望著父親那佝僂的背影，我忽然想起小時候，跟著父親看戲的情形。 ⑥那時，在農(nóng)閑時節(jié)，鎮(zhèn)上有時會請來劇團演出，一般是在晚上。我們村離鎮(zhèn)子有五六里地。父親沒上過學，不識字，卻十分喜歡看戲，尤其是老戲。他對戲中的那些人物和情節(jié)如數(shù)家珍，甚至還能一字不差地背誦許多段戲文，高興的時候還自個兒哼上幾句。因此，一有演出，父親就帶上我徒步去鎮(zhèn)子上看戲。戲臺前面的好位置，早就讓鎮(zhèn)子上的人占去，我們大都是站在后邊，遠遠地看戲臺。父親把我架在脖子上，我一邊吃著父親買來的糖球之類的，一邊洋洋得意地看戲。其實，那時我年齡小，根本看不懂那些裝扮怪異、拖著長腔的老戲，只是愛跟著父親來湊熱鬧。吃完了糖球，不多會兒就迷迷糊糊地睡著了，父親就把我馱在背上或抱在懷里。幾乎每次散場，我都是由父親背回家的。 ⑦想著如煙的往事，看看年邁體衰的父親，心中陡然涌起一種難言的酸楚。 ⑧人山人海，挨挨擠擠，我攙扶著父親，終于尋到了一個靠近戲臺的好位置。剛剛坐定，戲就開演了，演的是呂劇《王定寶借當》，這是父親最愛看的老戲。父親滿面喜色，仰著頭，觍著臉，不停地吧嗒著旱煙袋，目不轉(zhuǎn)睛地盯著戲臺，看得津津有味?？粗赣H那十分投入忘情的樣子，我在心里偷偷地直發(fā)笑。 ⑨這時，我的手機突然響起來，是城里一位要好的同學打來的，催促我趕緊回去，說晚上去某賓館參加同學聚會。我猶豫片刻，看看身旁陶醉于戲中的父親，斷然回絕了同學的邀約，說在老家陪父親看戲。 ⑩紅日西沉，戲才演完。父親饒有興致，似乎意猶未盡，一路上嘮嘮叨叨，評說劇情和角色，臉上洋溢著幸福與滿足。陪著父親看戲，我心里也有一種別樣的幸福。(文章有刪改)（1）文章以“陪父親看戲”為題，有什么好處? （2）第①段中劃線的成語“春寒料峭”有什么作用? （3）第⑤段畫線句運用了什么描寫手法?有什么作用? （4）作者說“陪著父親看戲，我心里也有一種別樣的幸福”，請說說“我”幸福的原因有哪些。 （5）從全文來看，第⑥段運用了什么記敘順序?有什么作用? 【答案】 （1）該標題是故事的敘事線索，交代了文章的主要內(nèi)容，字里行間透露出“我”的幸福感。（2）交代故事發(fā)生的時間和自然環(huán)境，為后文寫在露天市場看戲渲染氛圍。（3）外貌描寫。突出了父親年老之后變化之大。（4）陪著父親看戲，“我”找回了童年時溫馨熟悉的感覺；陪著父親看戲，父親感到幸福與滿足，所以“我”也感到幸福。（5）插敘。作者插入了小時候“我”與父親看戲的情景，寫出了那時看戲溫馨的感覺，表現(xiàn)了父親對兒子的愛。 【解析】【分析】（1）本文標題“陪父親看戲”首先概括了全文的主要內(nèi)容，而且“陪父親看戲”是全文的敘事線索，洋溢著幸福的感覺。 （2）文章的中心思想是表達對小時候與父親在一起時的懷念與幸福；還要聯(lián)系人物形象理解詞語在文中的含義，結(jié)合作者的感情理解詞語在文中的含義，聯(lián)系上下文理解詞語在文中的含義，這是內(nèi)容上需要考慮的；還有結(jié)構(gòu)上要結(jié)合語境或思想主題來回答，要答該詞語對表達作者的思想感情或主題思想的作用，有時也可以考慮詞語對景物描寫的意境的作用或人物性格等方面的作用；本文中“春寒料峭”應該是環(huán)境描寫，為下文中的露天看戲渲染氛圍。 （3）從劃線句子“高大壯實”、“腰背”這些詞語可以看出來是外貌描寫，寫出了父親老了，相比之前的壯實現(xiàn)在變得瘦弱。 （4）本題考查文章主旨。本文作者寫了回老家的時候陪父親看戲的一次經(jīng)歷，回憶了童年時候幸福溫馨的感覺。作者回家看望父親時，陪同父親一起去聽縣劇團的老戲，其實作者并不喜歡聽戲，而是為了重溫小時候和父親一起看戲的情形?；貞浿拢吹礁赣H的年邁，作者內(nèi)心感到酸楚，拒絕了同學聚會，同父親一起看戲，內(nèi)心感到十分幸福。從這可以看出本文的主旨是“我”陪父親看戲，找回了童年時溫馨、熟悉的感覺；陪父親看戲，父親感到幸福和滿足，所以“我”也感到幸福。 （5）。第⑥段是插入回憶小時候看戲的經(jīng)歷，所以屬于“插敘”。它的作用要從插敘內(nèi)容體現(xiàn)了人物什么樣的思想感情及在結(jié)構(gòu)上的作用等角度考慮，插敘內(nèi)容寫出了那時看戲溫馨的感覺，洋溢著父親對兒子的愛，表達了作者的感激之情，也為如今陪父親看戲、“斷然回絕了同學的邀約”等情節(jié)作鋪墊。 故答案為： （1）[示例]該標題是故事的敘事線索，交代了文章的主要內(nèi)容，字里行間透露出“我”的幸福感。 （2）交代故事發(fā)生的時間和自然環(huán)境，為后文寫在露天市場看戲渲染氛圍。 （3）外貌描寫，突出了父親年老之后變化之大。 （4）陪父親看戲，“我”找回了童年時溫馨、熟悉的感覺；陪父親看戲，父親感到幸福和滿足，所以“我”也感到幸福。 （5）插敘；作者插入了小時候“我”與父親看戲的情景，寫出了那時看戲溫馨的感覺，表現(xiàn)了父親對兒子的愛，為下文情節(jié)作鋪墊。 【點評】⑴本題考查的是標題的作用。作答此類題目的方向一般為：文章標題的主要作用是概括文章的內(nèi)容，同時也作為文章的線索和作者感情的出發(fā)點，非常的具有象征意義，而且語帶雙關，是全文的“文眼”，好的標題還能夠吸引讀者的閱讀興趣； ⑵本題考查詞語的作用。分析詞語的作用時要聯(lián)系文章的中心思想理解詞語在文中的含義； ⑶本題考查描寫手法及作用分析。人物的描寫方法有外貌、神態(tài)、動作、語言、心理描寫等等； ⑷本題考查對文章內(nèi)容的理解分析能力。解答時，要在理解文章內(nèi)容、主旨的基礎上，結(jié)合文中具體段落、語句做出回答； ⑸本題考查記敘順序。記敘順序常見的有順敘、倒敘、插敘；9．閱讀下文，完成后面小題 老鞋匠 每次路過菜市場口，我總會不經(jīng)意想起那個駝背的修鞋老人，他那有些花白而稀疏的頭發(fā)，如一根根冬日里的草，在寒風的吹拂之下，顯得無力而孤寂。只有那嫻熟的修鞋動作，說話不抬頭的專注和堅定，從那枯井般的眼神里迸出來，整個菜市場，便會傳遞一種溫暖。 那天下午下班，我走著走著發(fā)現(xiàn)一只皮鞋的后掌掉了，正好菜市場口的拐角有個修鞋的攤位，我便走了過去 “大妹子，你是釘鞋后掌吧？”修鞋師傅邊說邊把身邊的小板凳遞過來。 這師傅神了，我還沒開口就知道我修啥了，我不由得仔細打量起他來，年齡60歲左右，個頭不高還有點駝背，皮膚粗糙幽黑，額頭上有幾道深深的皺紋，就像山間的溝壑，飽嘗人世間的辛酸苦辣；頭上戴著一頂破氈帽，舊的看不清原來的顏色；上身穿的是洗得灰白的打著補了的中山裝，下身穿的是有補了點級的藍褲子，并且沾滿了鞋油的印跡，那雙手布滿老繭、青筋凸現(xiàn)。 見我沒反應，老人以為我嫌板凳臟，便用衣袖在上面拂了一下，“干凈了，大妹子坐吧?！?我不得不坐下脫了那只掉掌的皮鞋交給他，只見他在工具箱里找出一塊舊輪胎皮釘在鞋底前后，用鞋拐子釘好后，將鞋斜放在膝蓋上，用刀片將多余部分切去，讓鞋掌與鞋底兒平整如一，很快就釘好了。“大妹子，把那個鞋也重新釘下，免得走路時兩個鞋不對稱，我只收你一只的錢?！蔽也挥傻脤λ硌巯嗫戳?。 鞋掌釘好后我準備付錢時，才發(fā)現(xiàn)今天早上換了一件衣服，竟然沒放一分錢。我很尷尬，覺得自己就像犯了錯誤的小學生似的，臉漲得通紅，對老人說：“師傅，對不起，我沒帶錢，明天給你好嗎？”老人笑著說：“沒關系，就幾元錢，算了吧！” 第二天早上上班時，我把釘鞋后掌的錢交給了老人。從那以后，我成了老人的鐵桿顧客。 老人很守時，非常講誠信。來補鞋的顧客時不時會把東西落在他這里，尤其是雨過天晴的日子，為一把小雨傘，他有時等到晚上八九點才收攤回家。 有一次，天氣很冷，又下著小雨，街上的行人比往日稀少了許多。北風吹得老人直打哆嗦，他想提前收工，整理東西時發(fā)現(xiàn)一位顧客不慎將錢包落在了他的工具箱里，就打開錢包看看有沒有顧客的聯(lián)系電話，可是除了現(xiàn)金1200元外，什么也沒有，只好在攤位等顧客來。為防止自己凍著，他拿了幾雙打算丟棄的硬底鞋來補，到晚上八點多鐘，顧客才找到這里。顧客說，他已經(jīng)找過很多地方，抱著最后一絲希望來到這里，沒想到老人還在冷風細雨中等他。顧客當即拿出200元作為酬謝，老人婉言謝絕了，還笑著說：“我應該感謝你呢，如果不是等你，我這幾雙鞋就有可能扔掉了。” 有一次，我去老人那里補鞋，正遇到一個衣著光鮮的中年婦女，他按婦女的要求換了最好的皮底，但婦女只愿出一般鞋底的價。我實在看不過去，就說了那婦女幾句，她和我爭了起來。老人勸我；“大妹子別爭了，讓她走吧?！笔潞?，老人告訴我，他常遇到這樣的人，從不和他們斤斤計較，錢是能夠掙回來的。 前些日子又想起補鞋，但怎么也找不到老人，就向住在附近的一位阿姨打聽，才知老人已經(jīng)去世。巧遇的還有那位中年婦女，她流著淚說：“我真后悔，上次不該少給他5元錢，去過很多地方釘鞋掌，就是沒他釘?shù)煤?。?隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，手工修鞋這門老行當逐漸淡出人們的視線，但那位讓人溫暖的老鞋匠，以及發(fā)生在他身上那些平凡而質(zhì)樸的往事，一直在我的精神世界里，傳遞著不滅的溫情。（1）選文是按照什么順序記敘發(fā)生在“我”和老鞋匠身上的故事的？________ A順敘 B插敘 C倒敘你的依據(jù)是________（2）第4段劃線句運用了________修辭手法，作用是________ （3）第10段劃線句運用了________描寫，作用是________ （4）文章結(jié)尾處寫道老鞋匠及其發(fā)生在他身上的故事“傳遞著不滅的溫情”，從全文看，“溫情”具體表現(xiàn)在哪些方面？ （5）從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面說說文章最后一段的作用。 【答案】 （1）C；從選文第1段“每次路過菜市場口，我總會不經(jīng)意想起那個駝背的修鞋老人”可知，此處是“我”的回憶，屬于倒敘。（2）比喻；把老鞋匠額頭上的皺紋比作山間的溝壑，形象生動地寫出了老鞋匠飽嘗人世間的辛酸苦辣的形象，突出了他謀生的艱難。（3）環(huán)境描寫；交待了當時的天氣和情況，渲染了寒冷和人氣稀少的氣氛，推動了情節(jié)發(fā)展，為下文老人堅持等待失主的高貴品質(zhì)作鋪墊。（4）①老鞋匠熱情招呼“我”坐下，并用衣袖擦干凈板凳；②老鞋匠主動幫“我”修另外一只鞋子，卻只收一只鞋子的錢，“我”忘記帶錢，老鞋匠說不用給了。（5）內(nèi)容：突出老鞋匠質(zhì)樸、善良的美好品質(zhì)帶給人的溫暖，點明主旨，升華主題。結(jié)構(gòu)：總結(jié)全文，引人思考。 【解析】【分析】（1）從此文所寫的時間“每次路過菜市場口，我總會不經(jīng)意想起那個駝背的修鞋老人”分析老鞋匠已經(jīng)去世，下文是對老鞋匠的回憶，故而是倒敘寫法。 （2）“額頭上有幾道深