【正文】 中對(duì)文化的禮敬和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，都化成這短短的一句話。這是一個(gè)文化老人振聾發(fā)聵的要義真言。也許，我們應(yīng)該是要好好地反思一下。 ⑧我走的時(shí)候，謝老說自己編好了一部《文人墨客瑤山情》，囑我能寫點(diǎn)文字，我沒有理由不答應(yīng)。臨走時(shí)，老人從書架上取出一塊石頭，執(zhí)意要送給我。他說，這是塊安靜的石頭，陪伴他安安靜靜幾十年了。我捧在胸前，沉甸甸的。 ⑨從謝老家出來，沿著小溪，我一路緩步慢行。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見溪水中央有一塊半蹲的白石，走近了看，白鵝一只，縮頸半閉其目，睡態(tài)蒙眬。水清澈，風(fēng)過耳，白鵝似石，石似我，我心安然。對(duì)文化，對(duì)人生，我有了清晰的決斷和真心的懂得。望遠(yuǎn)處，那片青翠的大山就像一塊靜臥了千萬年的大石頭，它的緘默就是對(duì)大山的守望和希冀。 ⑩在寶瑤古寨，幾處老木屋前，我見著幾個(gè)留守的老人和孩子。我們?nèi)サ臅r(shí)候，花鼓戲《兒大女大》正在這里拍外景，這本是大山里的新鮮事，但孩子們并沒有多少的好奇和熱情，他們下著他們的五子棋，丟沙包、打彈珠、捉迷藏，玩老鷹捉小雞、跳田字……不知是誰家的老婆婆，她一早就在一塊大石板上安然地坐著，也不看天，也不看地，也不看眼前熱鬧的世界。我有些擔(dān)心，老婆婆這樣坐著坐著，也許會(huì)一眨眼間坐化成一塊石頭。倏忽，一朵花開的疼痛灼了她的眼，她忽然感到后怕，兒大女大了，如鳥似風(fēng)般悄無聲息地飛走了。 ?村子里還是那般安靜，就像村前兩棵古老的鴛鴦銀杏樹，靜靜地守望千年，見證著風(fēng)雨愛戀和滄桑世事。我想，安靜在這里，仿佛是一種功課，一種力量。 ?在這個(gè)喧囂的世界上，我多想做一塊安靜的石頭?。ㄟx自《湖南日?qǐng)?bào)》2016年1月22日）（1）“安靜的石頭”這個(gè)題目有什么含義？ （2）文章第⑨段有這樣一句“對(duì)文化，對(duì)人生，我有了清晰的決斷和真心的懂得?！闭?qǐng)問“我”的決斷和懂得分別指什么？ （3）請(qǐng)賞析下面的句子的妙處。 倏忽，一朵花開的疼痛灼了她的眼，她忽然感到后怕，兒大女大了，如鳥似風(fēng)般悄無聲息地飛走了。（4）文章第⑤段，運(yùn)用了什么樣的敘述方式？有何作用？ 【答案】 （1）“安靜的石頭”這個(gè)題目，表面的意思指山里文化站退休的老站長(zhǎng)謝洋生老人送我的那塊安安靜靜陪伴了老人幾十年的那塊石頭。深層含義指默默為大山為百姓默默無私奉獻(xiàn)的人，他們是大山的守望和希冀。（2）“我”的決斷是指扎根大山，扎根家鄉(xiāng)，從事鄉(xiāng)村文化傳播。 “我”懂得是指我明白了家鄉(xiāng)文化滋養(yǎng)了我，我要熱愛家鄉(xiāng)文化，守護(hù)家鄉(xiāng)文化，禮敬家鄉(xiāng)文化，像謝洋生老人等一樣默默地去無私奉獻(xiàn)。（3）這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，把孩子長(zhǎng)大比作花開，把兒女的離開比作如鳥似風(fēng)般悄無聲息地飛走了，生動(dòng)形象地寫出來老婆婆對(duì)兒女離開的不舍和早日歸來的期盼。（4）插敘。 作用：①通過這段插敘，第一個(gè)作用讓讀者大致了解了謝洋生老人的職業(yè)、愛好和他熱心腸的特點(diǎn)。②讓讀者產(chǎn)生閱讀期待，為后文謝洋生老人出場(chǎng)埋下伏筆。③呼應(yīng)第④段，來到謝洋生老人家見到的場(chǎng)景和自己之前了解的謝洋生形成對(duì)比。【解析】【分析】（1）“安靜的石頭”這個(gè)題目有雙層含義，表面的意思從“這是塊安靜的石頭，陪伴他安安靜靜幾十年了”來理解；深層含義從文中描寫的三個(gè)人，他們默默為大山為百姓默默無私奉獻(xiàn)的人，他們是大山的守望和希冀來理解。 （2）①?gòu)纳衔摹拔衣犃怂脑拝s一番坐不住了。我想，老人把他一生中對(duì)文化的禮敬和對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，都化成這短短的一句話。這是一個(gè)文化老人振聾發(fā)聵的要義真言”“它的緘默就是對(duì)大山的守望和希冀”可以明確我的決斷是指扎根大山，扎根家鄉(xiāng)，從事鄉(xiāng)村文化傳播。我懂得是指我明白了家鄉(xiāng)文化滋養(yǎng)了我，我要熱愛家鄉(xiāng)文化，守護(hù)家鄉(xiāng)文化，禮敬家鄉(xiāng)文化，像謝洋生老人等一樣默默地去無私奉獻(xiàn)。 （3）首先指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達(dá)效果，最后看表達(dá)感情。“兒大女大了，如鳥似鳳般悄無聲息地飛走了”運(yùn)用了比喻的修辭手法，把孩子長(zhǎng)大比作花開，把兒女的離開比作如鳥似風(fēng)般悄無聲息地飛走了，生動(dòng)形象地寫出來老婆婆對(duì)兒女離開的不舍和早日歸來的期盼。 （4） 第⑤段運(yùn)用插敘，內(nèi)容上的作用：交代謝洋生老人的職業(yè)、愛好和他熱心腸的特點(diǎn)。結(jié)構(gòu)上的作用：讓讀者產(chǎn)生閱讀期待，為后文謝洋生老人出場(chǎng)埋下伏筆。呼應(yīng)第④段，來到謝洋生老人家見到的場(chǎng)景和自己之前了解的謝洋生形成對(duì)比。 故答案為：⑴ “安靜的石頭”這個(gè)題目，表面的意思指山里文化站退休的老站長(zhǎng)謝洋生老人送我的那塊安安靜靜陪伴了老人幾十年的那塊石頭。深層含義指默默為大山為百姓默默無私奉獻(xiàn)的人，他們是大山的守望和希冀。 ⑵ “我”的決斷是指扎根大山，扎根家鄉(xiāng)，從事鄉(xiāng)村文化傳播。 “我”懂得是指我明白了家鄉(xiāng)文化滋養(yǎng)了我，我要熱愛家鄉(xiāng)文化，守護(hù)家鄉(xiāng)文化，禮敬家鄉(xiāng)文化，像謝洋生老人等一樣默默地去無私奉獻(xiàn)。 ⑶ 這個(gè)句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，把孩子長(zhǎng)大比作花開，把兒女的離開比作如鳥似風(fēng)般悄無聲息地飛走了，生動(dòng)形象地寫出來老婆婆對(duì)兒女離開的不舍和早日歸來的期盼。 ⑷ 插敘。 作用：①通過這段插敘，第一個(gè)作用讓讀者大致了解了謝洋生老人的職業(yè)、愛好和他熱心腸的特點(diǎn)。②讓讀者產(chǎn)生閱讀期待，為后文謝洋生老人出場(chǎng)埋下伏筆。③呼應(yīng)第④段，來到謝洋生老人家見到的場(chǎng)景和自己之前了解的謝洋生形成對(duì)比。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解題目含義和文章主旨。答題時(shí)應(yīng)注意，結(jié)合文章內(nèi)容，在首段與末段，尋找對(duì)題目的解釋與深化，議論抒情性的句子，同時(shí)注意題目的雙關(guān)含義，分析表面含義即是標(biāo)題的字面意義；深層含義即引申義、比喻義、象征義。 ⑵本題考查理解內(nèi)容和信息篩選能力，答題時(shí)應(yīng)注意，必須先認(rèn)真閱讀課文，根據(jù)提示，在上下文中篩選出關(guān)鍵信息。 ⑶本題主要考查句子賞析。答題時(shí)應(yīng)注意，考查點(diǎn)包括詞語的妙用、修辭手法的賞析、作者情感的把握?？梢詮男揶o手法和詞語運(yùn)用的角度賞析。 ⑷本題考查對(duì)插敘作用的理解。答題時(shí)應(yīng)注意，插敘作用為：①插入的內(nèi)容對(duì)主要情節(jié)起補(bǔ)充襯托的作用。②有時(shí)會(huì)起到解釋說明的作用。③使文章脈絡(luò)清晰。④結(jié)構(gòu)緊湊等。結(jié)合本文內(nèi)容具體分析即可。9．文學(xué)作品閱讀 喝得很慢的土豆湯肖復(fù)興 ①那天下午，我和妻子路過北大，因?yàn)檫€沒有吃午飯，忽然想起兒子曾經(jīng)特意帶我們?nèi)ミ^的一家生意很紅火的朝鮮小飯館，便去了這家小飯館。 ②因?yàn)椴皇秋堻c(diǎn)兒，小館里空蕩蕩的，一個(gè)胖乎乎的小姑娘笑著問我們吃點(diǎn)什么。我想起上次兒子帶我們來，點(diǎn)了一個(gè)土豆湯，非常好吃，很濃的湯，卻很潤(rùn)滑細(xì)膩，特殊的清香味兒，撩人胃口。不過已經(jīng)過去兩個(gè)多月的時(shí)間，我忘記是用雞塊燉的，還是用牛肉燉的，便對(duì)妻子嘀咕：“你還記得嗎？” 妻子也忘記了。 ③沒想到，小姑娘這時(shí)對(duì)我們說道：“上次你們是不是和你們的兒子一起來的，就坐在里面那個(gè)位子？” ④我和妻子都驚住了。她居然記得這樣清楚！更沒想到的是，她接著用一種很肯定的口氣對(duì)我們說：“那次你們要的是雞塊燉土豆湯?！?⑤我還是開玩笑地對(duì)她說：“你就這么肯定？” ⑥她笑了：“沒錯(cuò)，你們要的就是雞塊燉土豆湯?！?⑦我也笑了：“那就要雞塊燉土豆湯?！?⑧剛才和小姑娘的對(duì)話，讓我在那一瞬間都想起了兒子。思念，一下子變得那么近，近得可觸可摸，仿佛一伸手就能夠抓到。兩個(gè)多月前，兒子要離開我們回美國(guó)讀書的時(shí)候，特意帶我們來到這家小館，特別推薦這個(gè)雞塊燉土豆湯，所以，那一次的土豆湯，我們喝得很慢很慢，臨行密密縫一般，彼此囑咐著，一直從中午喝到了黃昏。許多的味道，濃濃的，都攪拌在那土豆湯里了。 ⑨事情已經(jīng)過去兩個(gè)多月，這個(gè)小姑娘居然還能夠如此清楚地記得我們坐的具體位置，而且還記得人們喝的是雞塊燉土豆湯，這確實(shí)讓我百思不解。湯上來了，”我問小姑娘，她笑笑，望望我和妻子，沒有說話，轉(zhuǎn)身離開。 ⑩我抿了一小口，兩個(gè)多月前的味道和情景立刻又回到了眼前，熟悉而親切，仿佛兒子就坐在面前。 ?那一天下午的土豆湯，我們喝得很慢。 ?臨走的時(shí)候，我忍不住又問小姑娘，還是那樣抿著嘴微微笑著，沒有回答。 ?又過了好幾個(gè)月，樹葉都漸漸變黃了，天都漸漸地冷了。那天下午，還是兩點(diǎn)多鐘，我去中關(guān)村辦事，那家小館，那個(gè)小姑娘，和那鍋雞塊燉土豆湯，立刻又從沉睡中蘇醒過來似的，闖進(jìn)我心頭。離這不遠(yuǎn)，干嗎不去那里再喝一喝雞塊燉土豆湯？ ?因?yàn)椴皇秋堻c(diǎn)兒，小館依然很清凈，不過里面已經(jīng)有了客人，一男一女正面對(duì)面坐著吃飯，蒸騰的熱氣彌漫在他們的頭頂。背對(duì)著我坐著是一個(gè)年齡頗大的男子，走近了，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)女的，就是那個(gè)胖乎乎的小姑娘。她也看見了我，向我笑笑，算是打了招呼。那男的模樣長(zhǎng)得和小姑娘很像，不用說，一定是她父親。 ?我要的還是雞塊燉土豆湯。因?yàn)闊鯗恍r(shí)間，我走過去和小姑娘聊天，看見他們父女倆要的也是雞塊燉土豆湯。我笑了，她也笑了。 ?我問：“這位是你父親？” ?她點(diǎn)點(diǎn)頭，有些興奮地說：“剛剛從老家來。我都和我爸爸好幾年沒有見了?！??“想你爸爸了！”她笑了，她的父親也很憨厚地笑著。 ?難得父女相見，我能想象得出，一定是女兒跑到了北京打工好幾年了，終于有了一次父女見面的機(jī)會(huì)。我不想打攪他們，但我的心里充滿了感動(dòng)。我忽然明白了，這個(gè)小姑娘當(dāng)初為什么一下子就記住了我們和兒子，記住了我們要的土豆湯…… ?那一個(gè)下午，我的土豆湯喝得很慢。我看見，小姑娘和她的爸爸那一鍋土豆湯也喝得很慢。親情，在這一刻流淌著，浸潤(rùn)了所有的時(shí)間和空間。（1）作者寫到“許多的味道，濃濃的，都攪拌在那土豆湯里了”，根據(jù)上下文，請(qǐng)你具體說出其中有哪些味道。 （2）文中多處出現(xiàn)土豆湯“喝得很慢”，這樣寫有什么作用？ （3）文章中畫線句子采用了怎樣的敘述順序？有什么作用？ （4）聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)文中最后一句“親情，在這一刻流淌著，浸潤(rùn)了所有的時(shí)間和空間?！钡睦斫?。 【答案】 （1）“許多的味道”指的是：送別時(shí)的依依不舍；父母疼惜兒子、殷殷囑咐的深情；兒子關(guān)愛父母的拳拳之心等。（2）①深化文章的主題，突出了親情的美好與溫馨；②緊扣文題，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展；③照應(yīng)文章題目，使文章層次結(jié)構(gòu)分明（答兩點(diǎn)給全分）（3）畫線句子屬于插敘，這段插敘，①補(bǔ)充了為兒子送行吃告別宴的內(nèi)容，起到了補(bǔ)充情節(jié)的作用；②解釋了小女孩為什么會(huì)記得我們點(diǎn)的是“雞塊燉土豆湯”；③突出了“親情”的主題。（4）喝土豆湯的這一刻，“我”感受到了親情的溫暖，溫暖了小姑娘和小姑娘的爸爸，彌漫了整個(gè)小餐館，由此“我”想到盡管人與人之間相隔異地，離別時(shí)間久遠(yuǎn)，但親情不會(huì)淡化，只會(huì)越來越濃，親情超越了時(shí)間與空間的限制，超越了個(gè)體家庭之間的限制，在人們中間傳遞。（意思對(duì)即可） 【解析】【分析】（1）答此題首先要讀懂上下文的情節(jié)內(nèi)容，進(jìn)而把握文章的中心，這樣才能確保答案的準(zhǔn)確無誤。“許多的味道”一語雙關(guān)，不僅是燙的味道，更是親情的味道。我和妻子對(duì)兒子的，兒子對(duì)我們的等。 （2）從全文內(nèi)容上看，“土豆湯”的慢和濃是相輔相成的，只有慢慢喝，濃濃的親情才能顯現(xiàn)出來。深化了主題。從結(jié)構(gòu)上看，照應(yīng)標(biāo)題“喝得很慢的土豆湯”，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。 （3） “兩個(gè)多月前，兒子要離開我們回美國(guó)讀書的時(shí)候……許多的味道，濃濃的，都攪拌在那土豆湯里了”明顯使用了插敘的順序?！皟蓚€(gè)多月前”即插敘標(biāo)志性的語言。從內(nèi)容上看，補(bǔ)充了為兒子送行吃告別宴的內(nèi)容，解釋了小女孩記得我們?cè)谶@里吃飯的原因；由此突出了“親情”的主題。從結(jié)構(gòu)上看，為下文寫“事情已經(jīng)過去兩個(gè)多月，這個(gè)小姑娘居然還能夠如此清楚地記得我們坐的具體位置，而且還記得人們喝的是雞塊燉土豆湯”作鋪墊，推動(dòng)了故事情節(jié)的向前發(fā)展。 （4）語句正好是文章的結(jié)尾，所以就有收束全文，點(diǎn)明主旨的作用。要把文章所表達(dá)的中心答出來。即：親情超越了時(shí)空的限制，讓人感動(dòng)的場(chǎng)面彌漫整個(gè)餐館。親情只會(huì)越來越濃，在人們中間傳遞，原所有人都擁有親情，珍惜情親。 故答案為：⑴“許多的味道”指的是：送別時(shí)的依依不舍；父母疼惜兒子、殷殷囑咐的深情；兒子關(guān)愛父母的拳拳之心等； ⑵①深化文章的主題，突出了親情的美好與溫馨；②緊扣文題，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展；③照應(yīng)文章題目，使文章層次結(jié)構(gòu)分明（答兩點(diǎn)給全分）； ⑶畫線句子屬于插敘，這段插敘，①補(bǔ)充了為兒子送行吃告別宴的內(nèi)容，起到了補(bǔ)充情節(jié)的作用；②解釋了小女孩為什么會(huì)記得我們點(diǎn)的是“雞塊燉土豆湯”；③突出了“親情”的主題； ⑷喝土豆湯的這一刻，“我”感受到了親情的溫暖，溫暖了小姑娘和小姑娘的爸爸，彌漫了整個(gè)小餐館，由此“我”想到盡管人與人之間相隔異地，離別時(shí)間久遠(yuǎn)，但親情不會(huì)淡化，只會(huì)越來越濃，親情超越了時(shí)間與空間的限制，超越了個(gè)體家庭之間的限制，在人們中間傳遞。（意思對(duì)即可）。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題是對(duì)文章內(nèi)容和感情的考查。按順序找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語言、動(dòng)作等描寫等語句，分析作者的心理或找出表達(dá)感情的詞語即可，注意盡量用原句原詞回答； ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子理解（作用）。思路：從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮。語言組織：這句話寫出了…（內(nèi)容），結(jié)構(gòu)上起到了…（引出下文、承上啟下、為下文寫什么作鋪墊。總結(jié)上文突出中心等）的作用； ⑶本題是對(duì)文章記敘順序的考查。根據(jù)問題，找到相應(yīng)的段落即可回答； ⑷本題是對(duì)文章主旨的考查。文章的主旨句一般在文中多次出現(xiàn)，還多在首段與末段，是對(duì)題目的解釋與深化，多為議論抒情性的句子。10．閱讀《喚醒生命》一文，回答后面小題喚醒生命祁文斌 ①他生活寬裕，愛好旅游，常利用閑暇時(shí)間開著自己的車四處游歷。前不久，他又進(jìn)行了一次長(zhǎng)途旅行，自己駕著車遠(yuǎn)赴2000多公里外的西藏。 ②經(jīng)過半個(gè)多月的奔波，他到達(dá)平均海拔3000多米的青藏高原地區(qū)。只身旅行，難免孤寂，但在那片地廣人稀的地方，人影和炊煙都難得一見。他打開車?yán)锏氖找魴C(jī)，卻收聽不到任何節(jié)目。 ③車子進(jìn)入高原腹地。穿越戈壁和沙丘的道路，兩旁沒有成活的草木，有的只是冰天雪地和不時(shí)刮起的狂風(fēng)。 ④他一路上領(lǐng)略著奇特的高原風(fēng)光，不料賴以行進(jìn)的汽車卻出了故障。他仔細(xì)檢查了半天，竟然沒有找到任何原因。他想起以前聽別人說過，如果遇到這種情況，唯一能做的事情就是等待過往的車輛，請(qǐng)別的司機(jī)幫忙修理，或者幫助拖著壞了的車離開這里。 ⑤只有等待，他一直等了三天。糟糕的是，三天里竟沒有任何車輛從這里經(jīng)過，甚至連一個(gè)人影都沒看見。那是怎樣的一個(gè)世界啊，