【文章內(nèi)容簡介】 下落不明，都讓人揪心。我讀出了“無奈”。新的貿(mào)易市場的建起，五花八門，讓人眼花瞭亂的從縣城運來的貨物，新事物終將代替舊傳統(tǒng)，讓人無奈而遺憾。 【解析】【分析】（1）要結(jié)合正面描寫和側(cè)面描寫的特點分析。“兔子燈做得極為精致，溫暖又吉祥”“兔兒爺能按孩子臉畫兔燈的臉，這手絕活為兔兒燈爭色不少”，直接寫出了兔兒爺?shù)耐脙簾粲懭讼矚g，屬于正面描寫；“平兒在攤前看得入迷不肯離去”“買燈的主顧買兔兒燈的居多”是通過寫平兒對兔子燈的入迷和買兔子燈的主顧之多來側(cè)面表現(xiàn)兔兒燈的討人喜歡，屬于間接描寫。 （2）“吹糖人的”“拉‘天嗡子’”等手藝人的精彩表演渲染了一個濃濃的舊時節(jié)日特有的溫暖氛圍，引出下文“只最頂上陳設(shè)出來一個兔子燈”及攤主“兔兒爺”；另外，要考慮材料與主題的關(guān)系，材料一般都是為主題服務的，開頭極力渲染手藝人的精彩表演，結(jié)尾卻寫到“小攤幾乎銷聲匿跡”，暗示手藝人、小攤所象征的傳統(tǒng)手工藝的沒落，表達了作者的遺憾和無奈之情，深化了文章的主題。（3）內(nèi)容上結(jié)合上下文分析，“臉立刻就紅得掛不住了，伸出手就去打平兒”“喪氣話”“萬萬要不得”等詞句說明了人們對以做兔子燈之類傳統(tǒng)手工藝的鄙視；與主題的關(guān)系，要結(jié)合主題回答。文章的主題是表現(xiàn)傳統(tǒng)手工藝的沒落，而傳統(tǒng)手工藝被人看不起正是其中很重要的原因。 （4）依據(jù)題意，可依次找出表現(xiàn)“溫暖”“心酸”“無奈”的內(nèi)容。第②段的“街上的玩意兒都擺出來了”“捏得纖毫畢現(xiàn)”“天嗡子蠻牛似地叫”“成群地走動”，第④段的“細密的繡紋被蠟燭照得亮堂堂的”“把燭火一罩，金燦燦的光就攀上每寸紙面，溫暖又吉祥”，第⑥段的“孩子們都喜歡，做母親的每逢節(jié)會也一定要買”，第⑧段的“他眼珠不動，盯著兔兒爺做工：那翻飛的雙手簡直就是蝴蝶！他多喜歡一只會跳舞的蝴蝶啊”，這些都給讀者帶來一種溫暖的感覺；第⑩段的“臉立刻就紅得掛不住了，伸出手就去打平兒”“喪氣話”“萬萬要不得”寫出了手工藝人地位的低下，第16段的“小攤幾乎銷聲匿跡”寫出傳統(tǒng)手工藝的消逝，第17段的“那里沒有人了”，寫出兔兒爺?shù)南侣洳幻鳎冖锥蔚摹盃T火脫了控制，猖獗地燒盡了一切” ，寫兔兒燈的燃盡，都包含著讓人揪心的“心酸”；第14段的“平兒可以聽見小鎮(zhèn)那邊建造貿(mào)易市場的響動”“市場啟用了，開業(yè)典禮辦得十分體面和熱鬧。貨臺上擺著成百上千種貨物，俱是從縣城運來的。省道上的車輛多得數(shù)不清。人像蝗蟲一樣擁來，把這里掃蕩干凈”，寫新的貿(mào)易市場的建起，傳統(tǒng)手工藝被新事物代替，讓人無奈而遺憾。選取其中一詞作答即可。 故答案為：⑴ 正面描寫：①兔子燈做得極為精致，溫暖又吉祥。②兔兒爺能按孩子臉畫兔燈的臉，這手絕活為兔兒燈爭色不少。側(cè)面描寫：①平兒在攤前看得入迷不肯離去。②買燈的主顧買兔兒燈的居多。 ⑵ ①寫手藝人的精彩表演為兔兒燈的出場營造了一個濃濃的舊時節(jié)日特有的溫暖氛圍。（或：寫手藝人的精彩表演為本文營造了一個濃濃的舊時節(jié)日特有的溫暖氛圍，并自然引出了兔兒爺和他的兔子燈）②聯(lián)系文末提到“小攤幾乎銷聲匿跡”，暗示著像兔子燈這樣的傳統(tǒng)手工藝消失并不是個別現(xiàn)象，而是這一類傳統(tǒng)手工藝的集體沒落，從而拓深文章主題。 ⑶ ①說明做兔子燈之類手工藝人地位低下，被人看不起。②暗示著傳統(tǒng)手工藝終將走向沒落。（揭示了傳統(tǒng)手工藝走向沒落的一個原因） ⑷ 我讀出了“溫暖”。一開始的舊時燈節(jié)氛圍讓人回到溫暖的老時光，兔兒爺?shù)牧撂锰玫耐米訜魷嘏旨?，平兒對兔子燈的迷戀，對兔兒爺?shù)母星槎紶I造出溫暖的氛圍。我讀出了“心酸”。手工藝人地位的低下，傳統(tǒng)手工藝的消逝，結(jié)尾兔兒燈的燃盡，兔兒爺?shù)南侣洳幻?，都讓人揪心。我讀出了“無奈”。新的貿(mào)易市場的建起，五花八門，讓人眼花瞭亂的從縣城運來的貨物，新事物終將代替舊傳統(tǒng)，讓人無奈而遺憾?！军c評】⑴本題考查分析描寫方法。答題時應注意，正面?zhèn)让婷鑼懀瑢γ鑼憣ο筮M行正面的描寫、刻畫，或者通過其他人物的動作、神態(tài)、語言，從側(cè)面烘托、映襯，表現(xiàn)出描寫對象的特征來，結(jié)合內(nèi)容分析作答。 ⑵本題考查分析開頭描寫的作用。答題時應注意，開頭句段的作用有點題、引起下文、總領(lǐng)全文等作用， 本文主要是營造溫暖氛圍，引出下文，拓深文章主題等。 ⑶本題考查分析情節(jié)內(nèi)容的作用。答題時應注意，結(jié)合具體內(nèi)容分析，一般包括點題或突出主題。對塑造人物形象方面的作用，表現(xiàn)了人物性格，對整個故事情節(jié)的構(gòu)成上的作用。 ⑷本題考查閱讀的看法、體會、啟示等。答題時應注意，完成閱讀感悟啟示題，要把握作者的情感傾向，提煉出自己的觀點，并結(jié)合生活實際闡述理由。注意表述流暢，語言要簡潔明了，最好能做到有創(chuàng)意的表達。5．閱讀陳振林的《秦瓊賣馬》，完成小題 進江州城的人，有一處必去，就是書場。 一溜兒五間不大的屋子，幾根粗木柱立著，全是串通的，寬敞明亮。屋子里的正北方，用磚石切成八仙桌大小的臺子，高尺許。臺上立一桌，小，寬，不過七八寸，長約三尺。四只桌腿像初生牛犢的小腿細，搖搖欲墜，隨時會散架到下的樣子。這便是說書人的舞臺了。屋外立一對聯(lián)：漢蕭何追韓信聞香下馬，周文王訪子牙知味停車。上無橫批，只懸著匾額，三個字：鐵嘴劉。 鐵嘴劉正是屋子的主人，江州城婦孺皆知的大名人。其實。“鐵嘴劉”這名號已傳下來三代人了。鐵嘴劉說書有規(guī)矩，白天休息加學習，晚上才登場。鐵嘴劉剛過不惑之年，因其喜好蓄須，倒是有了些仙風道骨。 近日，正說《秦瓊賣馬》①，那情節(jié)人物大家伙兒早爛熟于心。但仍然喜歡來聽，聽過三四遍的，不下百人，但仍然來捧場?？彀耸膹埨咸珷斦f，又聽一回，就像吃一道新菜，味道大不同呢。 這日鐵嘴劉正開講，撫尺一拍，全場靜息。長須一捋，大聲道：“且說秦瓊秦叔寶解配軍至潞州天堂縣投文，只困知縣不發(fā)回文，困居客店……“ 他口里在說，目光一移，瞟至最東座椅上端坐的一人，五十上下，青衣小帽，口微張，耳微側(cè)，入迷一般。鐵嘴劉更是賣力，字字如珠璣，詩文對句，句句相連。 “要知秦叔寶黃驃馬命運，且聽明日分解?！辫F嘴劉按住撫尺。子夜散場，聽客散去，他與夫人正收拾屋子，抬眼，青衣小帽者還在，似有難言之隱。 “歡迎客官光臨……”鐵嘴劉客套說。 來人欠了欠身，輕聲說：“久聞大名，今日果然。但明日為老母壽辰，在下得回楚州探母，三日后再來相擾，只怕聽不到黃驃馬之結(jié)局也?！闭f完，一步一回頭，消失在黑夜中。 白日無話，第一晚照樣滿場，不想，才聽到開場幾句，聽客頓覺大不同。說的還是秦叔寶，事兒卻新鮮了，店主索房飯錢，秦叔寶與之周旋，足足說了一晚，將人情世故，穿插在情節(jié)之中。 暮色又合，第二晚。聽客們聽說了《秦瓊賣馬》中的新鮮事，都來了，鐵嘴劉開口便說黃驃馬膘肥體壯，乃是匹寶馬?！僬f秦瓊痛哭黃驃馬。這黃驃馬，說了一晚上。 第三晚，鐵嘴牛拍拍撫尺：“前面說要知黃驃馬命運，且聽今日分解，我繼續(xù)賣嘴啦……” 眾人一驚，知道這是接上了大前天晚上的故事。那昨晚“黃驃馬”和前天晚上的“人情世故”不都是在原地兒轉(zhuǎn)么？在看最東邊的座椅，端坐的正是那晚的青衣小帽人。 鐵嘴劉的聲音更響：“店主帶過黃驃馬，秦叔寶不由得兩淚如麻。為還店飯錢，無奈何，只得來賣它，擺一擺手兒，你就牽去了吧……” 子夜散場，聽客散去，青衣小帽人對著鐵嘴劉深鞠一躬，鐵嘴劉回躬相敬。沒有言語，青衣小帽人騎馬疾馳而去。 第二日，江州城傳出消息，青衣小帽者為荊州知府蔣大人，又說蔣大人有意請鐵嘴劉入知府衙門任職。 鐵嘴劉每晚照樣說書，《秦瓊賣馬》照樣是他的拿手好戲。倒是有一回，夫人輕輕問了一句：“鐵嘴啊，你當初咋就知道是荊州知府蔣大人？” 鐵嘴劉輕輕捋了捋長須：“天下清廉知府，誰人不知蔣大人？天下孝心知府，誰人不曉蔣大人？天下愛聽評書知府，當然首推蔣大人，青衣小帽，且無隨從，乃至行事風格……” 夫人也輕輕一笑：“難得你這么用心，等著蔣大人的那兩晚，編了那么多的情節(jié)?！保ㄟx自《百花園》，有刪改） 【注】①故事梗概：秦瓊落難賣馬，與單雄信相識，二人英雄惜英雄。盡管后來一人保唐，一人反唐，但兄弟情誼始終如故。（1）本文主要寫了鐵嘴劉與蔣大人的故事，請結(jié)合相關(guān)情節(jié)完成填空。情節(jié)人物蔣大人鐵嘴劉A聽書入了迷說得更是賣力B道出難言之隱________C________續(xù)說黃驃馬D深鞠一躬________（2）按要求回答下列兩小題。①第（17）段和第（19）段加下劃線的“輕輕”都寫出了夫人說話時________的心態(tài)，但意蘊有所不同，第（17）段的“輕輕”表現(xiàn)她________，第（19）段的“輕輕”，表現(xiàn)她________②你從書場外立的那副對聯(lián)中讀出了劉鐵嘴怎樣的心意？________（3）第（16）段中寫“又說蔣大人有意請鐵嘴劉入知府衙門任職”， 蔣大人有沒有來請呢？根據(jù)你對本文的理解，說說看法和理由。（4）本文第4段劃線句和鏈接材料都用了何種表現(xiàn)手法？各自在文中有何表達效果？【鏈接材料】于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。【答案】 （1）編情節(jié)等待蔣大人歸來；探母歸來聽說書；回躬相敬（2）平和安靜；淡泊名利（不重視）；有疑而問，不解；無疑而問，贊賞（理解）（3）示例一：看法：沒來請；理由：蔣大人是劉鐵嘴的“粉絲”，他會尊重劉鐵嘴；蔣大人是劉鐵嘴的“知音”，知道劉鐵嘴熱愛說書，無志于仕途；蔣大人清廉，不會以權(quán)謀私，搞團團伙伙。示例二：看法：來請；理由：一是蔣大人欣賞劉鐵嘴有口才，說不定能在官場上做個“政府發(fā)言人”發(fā)揮劉的特長；二是劉鐵嘴編情節(jié)等蔣大人，表現(xiàn)了對蔣大人的欣賞和尊重，蔣大人讓這樣的人進入的“知府衙門”，會更有利于官員之間的團結(jié)。（4）側(cè)面描寫（側(cè)面烘托、襯托）【手法】本文第四段劃線句的表達效果：以張老太爺又聽《秦瓊賣馬》如吃新菜的陶醉樣子【情境內(nèi)容】側(cè)面烘托了鐵嘴劉技藝高超?！拘Ч挎溄硬牧系谋磉_效果：以觀眾聽口技時的驚慌反應【情境內(nèi)容】側(cè)面表現(xiàn)口技表演者的技藝高超?！揪唧w分析效果】【解析】【分析】（1）本題屬于“概括內(nèi)容”“篩選信息”題。“概括內(nèi)容”題的答案格式是“誰干什么”。第一空定位到第（10）、（11）兩小節(jié)，根據(jù)“說的還是秦叔寶”“這黃驃馬，說了一晚上”，可見并未說“黃驃馬之結(jié)局”，鐵嘴劉在編故事等蔣大人。第二空落實到（13）（14）小節(jié)，根據(jù)“正是那晚的青衣小帽人”得出答案。第三問抓住“劉鐵嘴回躬向敬”即可。（2）此題屬于“揣摩人物心理”題，閱讀時宜根據(jù)上下文內(nèi)容，揣摩關(guān)鍵詞表現(xiàn)的人物心理。說話總是“輕輕”可見性格平和安靜。另外，從“倒是有一回”，夫人沒有立即詢問，可見淡泊名利，沒把這件事放心上，不重視。第二問聯(lián)系語境，可知有“好奇不解”之心，第三問從“難得你這么用心”，可知對丈夫的理解欣賞之心。（3）這類題屬于“補充情節(jié)”題，情節(jié)補充要符合相關(guān)人物形象特點（有時要符合前文的伏筆暗示），言之有理即可。從文章結(jié)尾蔣“清廉”“愛聽評書”“不帶隨從”的特點去揣摩人物會不會有“請劉”的行為，這樣就比較合理了。（4）此題屬于“鑒賞技巧”題，這類題的答題思路為：①手法（本文抓住“張?zhí)珷敻惺堋焙汀坝^眾的反應”，就可得出“側(cè)面烘托”的結(jié)論）。②內(nèi)容（某人干某事時什么樣子或什么怎么樣）。③效果（要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達效果,并結(jié)合具體語句加以說明，如本題說“側(cè)面烘托口技表演者”，則未加具體分析。）另，課本上的重點課文的內(nèi)容主旨和寫法，也要有所理解和記憶。6．閱讀下文，完成下列各題十七歲那年的單車 ①十七歲那年，劉偉看到別人騎著單車跑來跑去，十分xi224。n m249。，吵著要母親買一輛。父親橫著眼說：“別做夢！有本事自己去買！” ②劉偉發(fā)了一個月脾氣。母親心疼兒子，就買了一輛舊單車，在一個夏曰的午后推回了家。劉偉騎上單車就跑，天天呼朋喚友，在集鎮(zhèn)上閑逛。只有在外面沒處混的時候，他才會回家，迎接他的自然是父親銅鈴般的眼珠子。劉偉把他爹當空氣，吃完飯，跨上單車又風一樣飄走了。 ③那一天，劉偉沒有騎車出門。單車在墻角擰著脖子，父親越看越來氣，舉起一把鋤頭，攢足力氣砸了下去。單車散了架?！澳悌ぉぁ眲フ龔耐饷婊貋恚鹨桓鈸?，橫在父親面前。母親趕緊跑過去奪下了扁擔。 ④父親本來體弱，這回又氣又恨，病倒了。 ⑤第二天，劉偉在埋頭收拾衣服，母親驚詫地問：“你要干啥？” “你別管。”劉偉頭也不回， ， 走了。 ⑥“有本事你就別回來！”病床上的父親吼道。 ⑦劉偉走后，母親每天晚上都會把劉偉的飯留在鍋里。半夜，父親起來喝水，總?cè)滩蛔〗议_鍋蓋看看。 ⑧劉偉真的有半個月沒回家了。母親急了，找男人吵。父親便四處打聽劉偉的下落。 ⑨母親依然每天都給劉偉留飯。父親依然每晚都揭開鍋蓋看一眼。 ⑩兩個月后的一天中午，母親在打盹，聽到屋里有響聲，睜開眼。兒子正打著赤膊一門心思地擦著一輛新單車。父親斜著眼看他，他裝著不知道。 ?母親萬分高興，跑到廚房打了一大碗溏心雞蛋。劉偉吃著雞蛋，母親在一邊說：“這次你爸的病一直不見好，今天你把他馱到醫(yī)院看一下?。　??劉偉不作聲，站在單車旁，低頭摸著嶄新的龍頭。父親不愿意，母親硬把他推到單車邊，架了上去。 ?劉偉在前面使勁蹬車。父親緊緊地拽著座凳下的立桿。父子倆你不理我，我不理你。走了一程， 父親手一松，就從單車上掉下來了。 ?劉偉兩條長腿支挺了車，不耐煩地說：“又怎么了？” ?“我不走了?！备赣H說，“你這輛車是哪里弄來的？借的？偷的？搶的？”