【正文】 ，在學(xué)習(xí)和識(shí)記的過程中可以進(jìn)行分類整理。本題注意“鍥”的正確讀音是“qi232?！保弧柏！钡淖x音是“w249?！?。 （2）解答這道題，要根據(jù)拼音提示寫出相應(yīng)漢字。書寫漢字時(shí)，除了根據(jù)具體的語境，注意字詞的意義和用法功能外，還要注意形似字、同音字、易錯(cuò)字的寫法，對(duì)常見的、易寫錯(cuò)的多音多義字應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注。本題注意“仰”和“彌”的寫法。 （3）動(dòng)賓之間是支配與被支配、關(guān)涉與被關(guān)涉的關(guān)系。動(dòng)詞＋賓語。賓語是回答動(dòng)詞“誰”或者“什么”“哪兒”的問題。“尋求寶藏”中“尋求”是動(dòng)詞，“寶藏”是被支配的對(duì)象，構(gòu)成動(dòng)賓短語。偏正短語一般是修飾語+中心詞，“炯炯目光”中的中心詞是“目光”，“炯炯”是修飾語。所以是偏正短語。據(jù)此作答。 故答案為：⑴①qi232。 ；② kuī ；③ w249。 ⑵①仰之彌高 ；② 鉆之彌堅(jiān) ⑶① 動(dòng)賓 ；② 偏正 【點(diǎn)評(píng)】⑴此題考查學(xué)生的字音問題，解答此題的關(guān)鍵是把握課文中的字詞，踏踏實(shí)實(shí)地讀、寫，把握不準(zhǔn)的要養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。 ⑵寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。此類題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。 ⑶本題考查短語類型的辨析，注意常見的有并列短語、主謂短語、偏正短語和動(dòng)賓短語。11．綜合性學(xué)習(xí)。 （1）下面是指寫黃河的詩句，其中有一句與另兩句所體現(xiàn)的黃河特點(diǎn)不相同，請(qǐng)找出來，并簡(jiǎn)要說明理由。 ①黃河落天走東海，萬里寫入胸懷間。（李白）②九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。（劉高錫）③古來黃河流，而今作耕地。(元代薩都刺）我選 ________句，理由是 ________（2）黃河哺育了炎黃子孫，滋養(yǎng)了華夏文明。根據(jù)“相關(guān)鏈接”的內(nèi)容與示例，請(qǐng)你寫一段“黃河”禮贊。（至少使用一種修辭手法，不少于20字） 【相關(guān)鏈接】禮贊——對(duì)某事物或人物的贊美，是比贊賞更書面的一種用法，帶有一種敬重和欽佩的味道。示例：長(zhǎng)城，你凝結(jié)了千萬個(gè)勞動(dòng)人民的血汗，是中華人民智慧與勞動(dòng)的結(jié)晶；長(zhǎng)城，你像一條巨龍盤旋在群山之中，你不只是一座建筑，更是一種偉大的精神和巨大的動(dòng)力。【答案】 （1）③；其他兩句都體現(xiàn)了黃河河道漫長(zhǎng)、氣勢(shì)磅礴的特點(diǎn)，而該句則體現(xiàn)了黃河古今變化的特點(diǎn)（2）黃河，如慈祥的母親，哺育了一代又一代炎黃子孫；黃河，用不竭的河水，澆開了一朵又一朵文明之花。您永遠(yuǎn)是中華民族的脊梁！ 【解析】【分析】（1）抓住詩句中的關(guān)鍵詞理解詩句意思，①從“落天”“萬里”可知這句話寫出黃河河道漫長(zhǎng)、氣勢(shì)磅礴的特點(diǎn)。②從“九曲”“萬里”“天涯”可知這句話寫出黃河河道漫長(zhǎng)、氣勢(shì)磅礴的特點(diǎn)。③通過今夕對(duì)比寫出了黃河古今的變化。故選③。 （2）在華夏兒女的心目中，黃河是中華兒女的母親河，滋養(yǎng)了中華民族上下五千年的文明；黃河是中華民族的象征，它不怕困難，百折不饒的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)中中華兒女奮勇向前。答題時(shí)，要緊扣這些內(nèi)容對(duì)黃河進(jìn)行禮贊。注意用語要書面化，要至少使用一種修辭手法，要表達(dá)強(qiáng)烈的贊美之情。 故答案為：⑴③；其他兩句都體現(xiàn)了黃河河道漫長(zhǎng)、氣勢(shì)磅礴的特點(diǎn)，而該句則體現(xiàn)了黃河古今變化的特點(diǎn) ⑵ 黃河，如慈祥的母親，哺育了一代又一代炎黃子孫；黃河，用不竭的河水，澆開了一朵又一朵文明之花。您永遠(yuǎn)是中華民族的脊梁！【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解詩句的能力。答題是要抓住詩句中的關(guān)鍵詞理解詩句大意，然后再根據(jù)詩句意思答題。 ⑵本題考查語言表達(dá)能力。做這樣的題，要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，多讀、多看、多聽、多練，逐步提高自己的語言表達(dá)能力，語言表達(dá)能力提高了，答這樣的題就非常的容易。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。12．綜合性學(xué)習(xí)。 “天下國家”是一個(gè)古老的話題，在兩千年前的戰(zhàn)國時(shí)期，人們就經(jīng)常在討論。孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！泵總€(gè)人對(duì)自己國家的熱愛，都是近乎本能的。（1）請(qǐng)寫出一句關(guān)于愛國的名言或詩句。 （2）請(qǐng)結(jié)合本期所學(xué)課文及人物，談?wù)勀銓?duì)“天下國家”的看法。 【答案】 （1）示例：周恩來——為中華崛起而讀書。李清照——愿將血淚寄山河，去灑東山一掊土。（2）示范：本冊(cè)書中的《桃花源記》向我們描繪了一個(gè)和平的、富足的、民風(fēng)淳樸的、自由的、沒有壓迫剝削的美好世界，在在這個(gè)虛構(gòu)的世界里我看到了陶淵明對(duì)于天下家國的愛。他在自己的現(xiàn)實(shí)世界里實(shí)現(xiàn)不了這樣的理想，只能把自己和天下百姓對(duì)于美好生活的一點(diǎn)向往寄托在這里。從他身上，我明白了“天下家國”是每個(gè)普通百姓對(duì)于生活的一點(diǎn)點(diǎn)美好的向往，這份向往其實(shí)非常微小，吃飽穿暖，自由平等，這“天下家國”每個(gè)普通百姓的微小愿望組成的，沒有他們就沒有這“天下家國”，而作為其中一員，我們都要像陶淵明一樣，盡自己一點(diǎn)微薄的力量去努力，即是失敗也不怕，只要懷抱美好的追求，必有實(shí)現(xiàn)的一天。 【解析】【分析】（1）本題考查積累。注意要求：名言或詩句；關(guān)于愛國的。名言示例：①別林斯基：一般就在部分之中，誰不屬于自己的祖國那么他也就不屬于人類。②魯迅：惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步。詩句示例：①陸游：一身報(bào)國有萬死，雙鬢向人無再青。②王昌齡：但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。 （2）明確要求：結(jié)合八年級(jí)下冊(cè)語文書上的人物、課文，談出對(duì)“家國天下”的看法。首先，選擇一個(gè)本冊(cè)書中的人物，其次結(jié)合其經(jīng)歷行為談自己對(duì)“天下家國”的認(rèn)識(shí)。示范：本冊(cè)書中的《傅雷家書》中的父親傅雷的言行讓我對(duì)“天下家國”有了新的認(rèn)識(shí)。作為一個(gè)高級(jí)知識(shí)分子，作為一個(gè)父親，在這一封封家書里面，他的每一句話都在告訴自己的兒子，你不僅是你自己，你還是中國的一員，你的努力和國家的未來息息相關(guān)，你必須通過自己的付出去創(chuàng)造，去獲得榮譽(yù)，不為自己，而是為國家。你今天的獲得不僅是你自己的努力，更是國家給你提供了良好的條件。在傅雷先生身上，我明白了“天下家國”不是別人的事，而是和我們每個(gè)人息息相關(guān)的，我們每個(gè)人構(gòu)成了這個(gè)“天下家國”，它是我們的依靠，我們是它的未來，我們互相依賴，互相成就，這樣的生命才能更加光彩，更加有力量。 故答案為：⑴示例：周恩來——為中華崛起而讀書。李清照——愿將血淚寄山河，去灑東山一掊土； ⑵示范：本冊(cè)書中的《桃花源記》向我們描繪了一個(gè)和平的、富足的、民風(fēng)淳樸的、自由的、沒有壓迫剝削的美好世界，在在這個(gè)虛構(gòu)的世界里我看到了陶淵明對(duì)于天下家國的愛。他在自己的現(xiàn)實(shí)世界里實(shí)現(xiàn)不了這樣的理想，只能把自己和天下百姓對(duì)于美好生活的一點(diǎn)向往寄托在這里。從他身上，我明白了“天下家國”是每個(gè)普通百姓對(duì)于生活的一點(diǎn)點(diǎn)美好的向往，這份向往其實(shí)非常微小，吃飽穿暖，自由平等，這“天下家國”每個(gè)普通百姓的微小愿望組成的，沒有他們就沒有這“天下家國”，而作為其中一員，我們都要像陶淵明一樣，盡自己一點(diǎn)微薄的力量去努力，即是失敗也不怕，只要懷抱美好的追求，必有實(shí)現(xiàn)的一天。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查古詩和名句的積累。根據(jù)平時(shí)的閱讀積累，寫出有關(guān)愛國的古詩句或名言即； ⑵本題考查對(duì)問題的看法和觀點(diǎn)。解答這類題，要在對(duì)問題的內(nèi)容充分理解和把握的基礎(chǔ)上進(jìn)行。