20xx政教處范文班主任培訓(xùn)資料淺談如何發(fā)揮班干部在班級管理中的作用-資料下載頁
2025-03-30 05:12本頁面
【正文】 一次月考中，他的各科成績都還不錯，其中英語成績竟然還考了全年級第三，他明白本人的成績后，他專門找到我，說他特別感激我，并說明除了本人以后會努力學(xué)習(xí)外，還會盡力去做好本人應(yīng)做的工作。六、班主任應(yīng)對認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部給予及時的表揚或獎勵班干部對班級治理工作認(rèn)真負(fù)責(zé)一段時間后，由于諸多要素的妨礙，工作積極性可能會漸漸減弱，這必定會給班級工作帶來特別大妨礙。當(dāng)班干部工作積極性開場減弱時，班主任必須及時給他們動力。班主任需積極利用時間去理解班干部為班集體所做的事，并在班上對他們予以及時的表揚或獎勵，班干部得到公開的表揚或獎勵后，在精神上便得到了特別大的滿足，他們終于明白本人為班上所做的事沒白做，而是換來了寶貴的榮譽，因而，為班上工作的積極性長盛不衰。反之，班干部為班上做了大量工作后，假設(shè)班主任一句表揚的話語都聽不到，他們將特別絕望，一部分班干部可能會變成對班上的工作持應(yīng)付的態(tài)度或干脆持不理不睬的態(tài)度?？梢?，班主任對認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部必須給予及時的表揚或獎勵。本期，我針對班干部專門設(shè)了一個欄目，那確實是每月都從班干部中評選三個“治理之星”。被評為“治理之星”的班干部，我不僅在班上公開表揚，還每人發(fā)一張獎狀。確實是這個做法，促使著班干部們每月去爭取這個榮譽，從而自主地去為班級治理工作奉獻(xiàn)本人的力量。
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