20xx政教處范文班主任培訓資料忙亂的一天-資料下載頁
2025-03-26 00:18本頁面
【正文】 理確實是了。假如某人抄作業(yè)，有特別緣故，也不必當時找出來談話，能夠安排在中午或者下午課后來處理。 （二）張老師與其他老師聊天能夠理解，有時是必要的，但不能耽擱教育工作。張老師去總務處領消毒液，手里拿著消毒液走回辦公室時，遇上了李老師，兩個人忘情地聊了半天。正聊的起勁時，張老師突然想起鄭直還在辦公室里，便匆忙地告辭跑回辦公室。但是，鄭直已經留下字條回教室了。明明本人在找鄭直談話，“忘情”地與其他老師聊天，把教育對象給忘了，這是不能原諒的。魯迅有言：“無故的浪費別人的時間，等于圖財害命?！睆埨蠋煹倪@種做法，是不尊重學生人格的反映。 下午第二節(jié)課時，張老師邊和同事聊天邊備課。這也欠妥。備課需要嚴肅認真，要“嚴謹治學”，邊聊天邊備課，不會“嚴謹”的。 （三）張老師要提高教育的才能和班主任的權威性：進教室時學生抄作業(yè)且不忌諱班主任的存在，說明平時對此類事情沒有有效的進展教育；班主任批判學生，學生頂嘴，說明教育針對性不強，缺乏說服力，而且老師在學生眼中沒有被尊重的地位。 (四) 張老師要留意提高本人的 “法治”觀念,明白得老師無權隨意占學生上課時間談話。 (五) 老師備課按常規(guī)要求應該提早備出一周的課來，不能明天的課今天預備。另外，對試卷的分析也應是考完試就要盡快完成的，這是一個稱職的老師應做到的。 總之，張老師的忙亂，不是一天兩天的咨詢題，有詳細的技能咨詢題，更需要全面提高專業(yè)素養(yǎng)。此外，張老師性格上的弱點，比方，缺乏毅力、容易因外界要素的干擾而轉移目的、改變計劃、分散留意等也需要加以克服，逐步強化本人的意志質量。 應該指出，班主任的工作計劃，不管是一天的，依然一年的，都必須落實在“育人”這個根本咨詢題上。160
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