20xx教案人教版小學(xué)二年級我們成功了其它雜項(xiàng)-資料下載頁
2025-01-25 22:06本頁面
【正文】 人文科學(xué)最新的研究成果，對課堂教學(xué)進(jìn)展重新整合。這里有老師對語言訓(xùn)練點(diǎn)的重點(diǎn)敲擊；這里有老師以思維為原點(diǎn)的層層拉練；這里有孩童們思維神動的全員參與。這里還有老師出情、出理、出趣的激情感染。老師在融入了個人智慧的課堂教學(xué)中，在開放式的教學(xué)思想的指導(dǎo)下，成功地將教學(xué)目的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)目的，將傳授的新知轉(zhuǎn)化為學(xué)生感興趣的咨詢題。使語言訓(xùn)練落地生根，步步為營；使人文情感的陶冶多一分則太活；少一分則太死。教學(xué)做到收放自如，取舍得當(dāng)。此教學(xué)案例給我們的啟示是：老師具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)問，高超的教學(xué)技藝，方能給學(xué)生一根含金量足的金手杖。老師只有在不斷“破”的同時，揚(yáng)起“立”的大旗。才能帶著小孩們走出課堂教學(xué)的荒涼，接近創(chuàng)新教育的本質(zhì)。
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