20xx教案人教版小學(xué)二年級我們成功了片斷賞析_1-資料下載頁
2025-01-25 00:57本頁面
【正文】 歲！指名讀；齊讀。師：（出示第二自然段課文）小朋友，這段話我非常想把它讀好，但是如何讀也讀不滿意，你能教教我嗎？生：讀。師：生字教學(xué)。指名拼讀；說說你是記的？師：指導(dǎo)朗讀。指名讀。點出“幾十萬群眾”。一小組讀；全班讀。反思：課堂之中要有師生互動、生生互動、學(xué)生和文本的互動等等。讓學(xué)生想像人們會說些什么，假如你在現(xiàn)場你會說些什么。再用教教老師的方法來激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，采納朗讀人數(shù)的遞增來逐步體驗“幾十萬群眾”的雄偉場面，從而有效的指導(dǎo)朗讀。片斷五：師：如今此刻，我們內(nèi)心的千言萬語都匯成了一句話——我們成功了（再讀課題）。是??！我們成功了，為了慶賀祖國的成功，讓我們來為祖國放飛漂亮的氣球吧！師：（出示氣球課件）但是每個氣球都有本人名字，叫對了才能放飛。生：本人先練讀。指名組詞讀生字。老師和學(xué)生一起放飛彩色的氣球。反思：剛剛用朗讀來慶賀申奧的成功，同學(xué)們情緒激昂，這一自然的過渡，轉(zhuǎn)為復(fù)習(xí)生字。人生當(dāng)中最大的敵人是本人，只有不斷地超越自我，才能獲得更大的進步。在今后的學(xué)習(xí)過程中，我將再接再厲，謙虛導(dǎo)游師請教，練就扎實的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
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