20xx教案年小學(xué)六年級(jí)上冊語文第六單元測驗(yàn)卷人教版-資料下載頁
2025-01-25 06:42本頁面
【正文】 叫 嘶 喚 B、叫 吠 喚 鳴 嘶B、喚 叫 嘶 鳴 吠 C、鳴 喚 叫 嘶 吠在第二段處的( )( )處，填上“形似”、“模擬”意思相反的兩個(gè)詞語。第五段是對(duì)南方云雀形象的描寫，這段描寫表現(xiàn)了云雀的特點(diǎn)，請(qǐng)用本人的話概括出來。(不超過十五個(gè)字)參看上文，第九段的( )( )處，應(yīng)填的是哪一組? ( )A、會(huì)叫 健康 愉快 B、呼救 雄壯 歡勢B、學(xué)叫 臃腫 嘹亮 D、學(xué)舌 富態(tài) 清亮以下概括不符合意思和特點(diǎn)的是哪幾項(xiàng)? ( )A、 可分為三個(gè)部分，第一層是1~4，第二層是5~9，第三層是10~11。B、 作者所描寫的云雀有意味意義，它意味追求解放、熱愛自由、充滿活力的戰(zhàn)士。C、 作者寫南方的云雀后，又寫北方的云雀，是通過貶北褒南突出南方云雀的形象。D、 作者反對(duì)把云雀關(guān)在籠子里，是應(yīng)為云雀關(guān)在籠子里就喪失了它的生命力。E、 主要采納了逐層鋪墊，虛實(shí)結(jié)合，欲擒故縱的寫法來突出云雀的形象。認(rèn)真閱讀第九段，參考全文，你認(rèn)為作者確實(shí)同意籠養(yǎng)百靈、畫眉、紅子嗎?為什么?標(biāo)題既然是云雀，所以以寫云雀為主，但是，為什么用大量的篇幅寫其他的鳥呢?十、作文。(30)對(duì)不起，( )同學(xué)們，在你的內(nèi)心世界，是否曾有過想說聲“對(duì)不起”的時(shí)候?是想對(duì)是想對(duì)誰說(能夠是人，也能夠是物)?由于什么事?請(qǐng)先把標(biāo)題補(bǔ)充完好，再把這件事寫下
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