20xx教案三年級語文上冊翠鳥片斷賞析_3-資料下載頁
2025-01-25 05:50本頁面
【正文】 有現(xiàn)成的文章嗎？生：有。師：誰能聲情并茂地讀給我聽聽？請同學(xué)們再認(rèn)真練習(xí)誦讀。此次讀書訓(xùn)練屬于積累層面的誦讀訓(xùn)練。如此假戲真唱，不僅能夠訓(xùn)練學(xué)生內(nèi)化課文語言的才能，而且能夠充分表達(dá)學(xué)生對交際言語的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。不難看出，這訓(xùn)練學(xué)生積累語言是有所為的積累，更是情感化的積累。平復(fù)地反思我們的教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)的致命傷是教師以成人之心度兒童之腹，以成人的心理需求代替兒童的心理需求。為了改變這種糟糕的現(xiàn)象，需要我們用兒童的眼睛看世界，用兒童的心去體驗(yàn)世界，自覺地與本人的教育對象“類似”。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1