20xx教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)可貴的沉默片斷賞析-資料下載頁(yè)
2025-01-15 05:30本頁(yè)面
【正文】 ‘沉默’可貴在哪兒?jiǎn)幔俊薄懊靼住！薄靶『兠靼椎昧艘獝?ài)父母”。教室里又是一片七嘴八舌。我由衷地笑了?！澳闶欠褚裁靼椎昧艘獔?bào)答父母呢？你此刻最想做的一件事是什么呢？”“我想今天晚上就回家給媽媽洗洗腳?！薄拔乙獛蛬寢屖犷^，往常都是媽媽給我梳頭的”?！鞍涯阕钕霝楦改缸龅氖伦龀鰜?lái)，確實(shí)是今天的作業(yè)?！蔽彝戤吜诉@堂課。分析與反思《可貴的沉默》這篇課文對(duì)小孩來(lái)說(shuō)，它是一篇“愛(ài)”的教育。愛(ài)有許多方面，讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，能夠說(shuō)貫穿了教育的整個(gè)過(guò)程。這堂課一開(kāi)場(chǎng)就制造了一份沉默，在小孩心靈上引起了一圈圈的漣漪；課文學(xué)習(xí)過(guò)程中，再次抓住最關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)展重點(diǎn)學(xué)習(xí)，通過(guò)分析詞句、反復(fù)朗讀，讓小孩的情感體驗(yàn)到達(dá)了一個(gè)新的高度。在指導(dǎo)朗讀的過(guò)程中，與學(xué)生已有的情感體驗(yàn)相聯(lián)絡(luò)，至此，小孩的心靈已掀起狂濤巨瀾。不僅理解了課文內(nèi)容，語(yǔ)文教育的人文性也得到了非常好的表達(dá)。作業(yè)的布置既是課堂的延伸，又是知與行的統(tǒng)一，將人文妨礙落到了實(shí)處
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