【總結(jié)】教案三年級語文上冊《掌聲》片斷賞析_3 《掌聲》這篇課文以飽蘸愛心的筆墨、樸實無華的語言向我們講述了如此一個感人的故事:身患殘疾而憂郁自卑的小英在上臺演講時得到了同學(xué)們熱烈的掌聲,在這掌聲的鼓舞下,...
2025-01-25 06:53
【總結(jié)】教案三年級語文上冊《燕子》片斷賞析_3 …… 老師:我們明白了第一自然段寫出了燕子的俊俏外形,我們一起來讀一讀。 (學(xué)生有感情的朗讀) 老師:為什么作者只寫了一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的...
2025-01-25 06:45
【總結(jié)】教案三年級語文上冊《燕子》片斷賞析_5 新的教學(xué)理念認為,課堂教學(xué)不應(yīng)是執(zhí)行教案的過程,不應(yīng)把課堂變成演出“教案劇”的“舞臺”。預(yù)設(shè)的目的在施行過程中需要開放地納入直截了當(dāng)經(jīng)歷、彈性靈敏的成分以及始...
【總結(jié)】教案三年級語文上冊《燕子》片斷賞析_0 師:同學(xué)們認識我嗎? 眾生:認識,您是宋老師。 師:在馬路上能認識老師嗎?(生點頭)那么你們是如何從這么多人之中認出老師的? 生:由于我看過您,您和別人...
2025-01-25 05:49
【總結(jié)】教案三年級語文上冊《可貴的沉默》片斷賞析 背景 語文是人文性與工具性相統(tǒng)一的學(xué)科,在注重對學(xué)生聽、說、讀、寫才能培養(yǎng)的同時,也要注重對小孩人文精神的培養(yǎng)。讓學(xué)生學(xué)會愛、讓學(xué)生明白得報答愛,這是一項...
2025-01-15 05:30
【總結(jié)】教案三年級語文上冊《太陽》片斷賞析_0 《全日制義務(wù)教育語文課程標準(實驗稿)》(以下簡稱《語文課程標準》)“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”,“逐步培養(yǎng)學(xué)生探究閱讀和制造性閱讀的才能”。如何將...
2025-01-25 06:46
【總結(jié)】教案三年級語文上冊《西門豹》片斷賞析 師:西門豹初到鄴這個地點,看到的景象是——田地荒涼,人煙稀少(生接答)。面對如此的景象,他立即展開了調(diào)查。昨天我們跟著西門豹一起進展了調(diào)查研究,每位同學(xué)都認真填...
2025-01-25 05:29
【總結(jié)】教案三年級語文上冊《荷花》片斷賞析_1 師:如今我們就以小組為單位自讀自悟第四自然段這部分內(nèi)容,你喜愛哪句話就和小組同學(xué)讀一讀,說一說,還能夠演一演。(小組合作、討論) (學(xué)生邊讀邊展開想象,體會...
2025-01-25 05:50
【總結(jié)】教案三年級語文上冊《夸父追日》片斷賞析 在教學(xué)《夸父追日》這一課時,學(xué)生在邊讀邊寫感受。我看到一位學(xué)生寫到:假如太陽永遠固定在天上,世界就糟了??吹竭@里我突然遭到啟發(fā),是啊,多青年來我們不斷都在贊美...
【總結(jié)】教案三年級語文上冊《驚弓之鳥》片斷賞析 一、課堂導(dǎo)入巧 (片斷一) 師:上一節(jié)課,我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了《驚弓之鳥》,誰能告訴大家“驚弓之鳥”寫了件什么事?(生答略。)大雁的母親悲哀欲絕,堅決要為小孩報...
【總結(jié)】第一篇:三年級語文《翠鳥》教學(xué)反思2 三年級《翠鳥》教學(xué)反思 《翠鳥》一文,備課中考慮到對于翠鳥這種只聞其名,不見其形的小鳥,學(xué)生們知之甚少。針對本課必須完成的教學(xué)目標,在與同科頭老師交流時決定采...
2024-10-21 15:43
【總結(jié)】教案三年級語文上冊《陶罐和鐵罐》片斷賞析_0 片斷展示 師:剛剛大家學(xué)習(xí)、合作得特別好。如今我們以小組為單位,再合作一次,來個分角色競賽,如何樣? 生:(學(xué)生興奮,摩拳擦掌) 師:大家能夠本人...
【總結(jié)】教案三年級語文上冊《西門豹》片斷賞析_1 (片斷進展前,指導(dǎo)學(xué)生初讀課文,完成分段,然后指導(dǎo)學(xué)生邊閱讀邊填空:“西門豹到鄴地后,先(作調(diào)查),再(除首惡),后來(興建水利)”。 師:齊讀課文第一段...
【總結(jié)】第一篇:三年級語文翠鳥教案 翠鳥 教學(xué)目標: ,會寫13個生字。正確讀寫“翠鳥、葦稈、腹部”等詞語。有感情地朗讀課文。 ,體會關(guān)鍵詞在表情達意上的作用,感受作者對翠鳥的喜愛之情。 。教學(xué)重點...
2024-10-24 19:33
【總結(jié)】教案三年級語文上冊《西門豹》片斷賞析_0 《西門豹》一課教學(xué)中,西門豹懲治惡人的三處語言可謂精典至極,既展示出西門豹的智慧,也展現(xiàn)了語言藝術(shù)的無窮魅力。下面以《西門豹》一課教學(xué)為例,淺談研究性閱讀中...