三年級語文翠鳥教案-資料下載頁
2024-12-03 22:03本頁面
【正文】 字典和 聯(lián)系上下文理解詞語的方法?！ “鍟O計 第三課時 一、指導朗讀、背誦 ?。ㄒ唬├首x并背誦第1自然段：翠鳥的外形。 ??？分幾層意思？句子敘述的順序是什么？每句話是怎么說的？ ，教師板書要點： 第1自然段：共6句話 紅色的小爪 ，并結合板書練習背誦。 ?。ǘ├首x并背誦第2自然段，翠鳥的活動特點?！ ?？每句話是怎么說的？ ，教師板書要點： 第2自然段：共2句話?！ ?1)動作敏捷——鳴聲清脆疾飛 (2)捉魚專心——注視等待 ，并結合板書練習背誦?！ 。ㄈ├首x并背誦第3自然段：翠鳥捉魚的過程。 ??？分幾層意思？句子敘述的順序是什么？每句話是怎么說的？ ，教師板書要點： 第3自然段：共4句話?！ 。ㄋ模┻B起來朗讀，并背誦第3自然段?！ 《?、按下面的意思寫出恰當的詞語 又鮮明又美麗——（） 飛得很快——（） 眼睛感覺靈敏——（） 三、指導學生掌握生字字形 “翠”字應注意上半部和“羽”字區(qū)別?！ 昂帧弊謶⒁馐恰榜隆迸?，字的最后一筆是豎折?！ 跋！弊謶⒁馍线叺牡诙P是一大點?！ 【毩曊n后作業(yè)第三題，詞語的填寫。 四、聽寫句子，教師讀三遍 第一遍，教師完整地讀句子，學生聽?！ 〉诙?，教師按標點（逗號），一部分一部分地讀，學生聽一部分，寫一部分。 第三遍，教師再完整地讀句子，學生檢查。 聽寫內容： 翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了?！ “鍟O計
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