小學三年級語文翠鳥原文及教案-資料下載頁
2024-12-04 04:47本頁面
【正文】 快的意思。這句話充分表現(xiàn)出翠鳥行動迅速而敏捷的特點?！ 。?）小魚悄悄地把頭露出水面，吹了個小泡泡。盡管它這樣機靈，還是難以逃脫翠鳥銳利的眼睛?！ 煟哼@句話描寫的小魚給你留下了什么印象？機靈 可是這么機靈的小魚都逃不過翠鳥——（銳利）的眼睛。 ?。?）翠鳥蹬開葦稈，像箭一樣飛過去，叼起小魚，貼著水面往遠處飛走了。只有葦稈還在搖晃，水波還在蕩漾。 出示：翠鳥離開桅桿，很快地飛過去?！ 〈澍B蹬開葦稈，像箭一樣飛過去?！ ≈笇Ю首x：讀一讀比較一下，這兩個句子你更喜歡哪個？ 在這里巧妙地運用比喻句讓我們更形象得感受到了翠鳥的速度之快。除了比喻，還有哪里不同，蹬字有力度，能夠感受翠鳥的速度之快。同學們體會的真好，誰能把第二句來讀一讀？誰再來試一試，我覺得他的速度只是一般快?！ 〈澍B可真是捕魚能手啊，連老師都佩服！讓我們拿起書一起再來品味一下翠鳥那敏捷的動作吧，齊讀二三段?！ ∪⒏惺芟矏壑?，啟發(fā)保護意識 同學們，看著這小巧玲瓏、動作敏捷的翠鳥，你們有什么想法嗎？（飼養(yǎng)一只） 看來，孩子的心是相通的，你們和小作者想到一塊兒去了。你覺得，能不能捉一只翠鳥來飼養(yǎng)呢？文中老漁翁的一番話我認為很有內涵，請同學們自己讀一讀，然后和同桌交流一下你的感受?！ ⊥瑢W們你們現(xiàn)在的想法是什么？（同學們的種種想法，都緣于對翠鳥的喜愛之情。但是我們要愛護鳥類，和鳥類做朋友。） 聽了你們的交流，小作者的臉也紅了，他也打消了飼養(yǎng)翠鳥的想法，看看他們是怎么做的？愿意讀文中最后一段話的同學請站起來。 看來，和翠鳥零距離接觸的愿望不能實現(xiàn)了，不過沒關系。這里有一個溝通你們交流的渠道：那就是世界綠色和平組織者，今天他們的部分成員也來到了我們班，同學們你們有什么話需要這些綠色使者轉告給翠鳥嗎？ 教師小結：多么善良而又真誠的孩子啊，翠鳥們收到你們的話語特別開心，看：他們正在桅桿上看著大家呢！ 現(xiàn)在請同學們去智慧樹挑選自己適合的作業(yè)吧。
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