【總結】教案三年級語文上冊《荷花》教學札記_0 《荷花》是蘇教版第六冊的一篇文質(zhì)兼美的課文(人教版也選錄了該文)。文中有如此一句話“假如把眼前的這一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領可真了不起?!蔽以谝龑?..
2025-01-25 05:50
【總結】教案三年級語文上冊《掌聲》教學札記_0 《掌聲》寫的是一位本來內(nèi)心自卑的小女孩小英在同學們鼓舞與愛的掌聲中變成了一個爽朗爽朗的小孩。如此一篇感人至深的愛的課文,給了我們一次出色的愛的教育時機。昨天有...
2025-01-25 06:57
【總結】教案三年級語文上冊《燕子》教學札記_9 新的《語文課程標準》中指出:“……語文課程還應注重提高學生的品德涵養(yǎng)和審美情趣,使他們逐步構成良好的個性和健全的人格,促進德、智、體、美的和諧開展?!闭Z文學科...
【總結】教案三年級語文上冊《燕子》教學札記_3 如何使用好看圖學文這種教材,使學生在看圖和學文的過程中,既學得一定的語文根底知識,又開展了觀察事物、認識事物的才能,這是一個值得研究討論的咨詢題。 我認為:...
【總結】教案三年級語文上冊《西門豹》教學札記 上完《西門豹》這一課,自以為抓住了人物言行品悟了“巧妙”,親歷了文本,也感受了西門豹的聰明才智,用語之巧妙,從而吸納了那種弦外之音話中有話的語言魅力??勺鳂I(yè)批下...
2025-01-25 06:48
【總結】教案三年級語文上冊《荷花》教學札記_3 《荷花》這篇課文以“我”的感受力為線索,寫出了荷花的美。怎么樣引導學生通過課文的閱讀來欣賞這種美呢有位老師的教學活動是值得效法的。 她先指導學生理清了課文記...
【總結】教案三年級語文上冊《翠鳥》教學札記_1 創(chuàng)新教育的今天,素養(yǎng)教育的今天,教育教學改革的洪流正向我們涌來,學生主體地位的強調(diào),老師主導地位的重建,使不少的老師感到教育教學工作上的茫然無措。在閱讀教學中...
2025-01-15 05:28
【總結】教案三年級語文上冊《檢閱》教學札記_1 課文《檢閱》講述的是波蘭一所學校的兒童隊員,在國慶節(jié)降臨之際,做出了一個大膽的決定:在國慶節(jié)的游行檢閱時,讓拄拐的博萊克走在第一排。游行時,他們的檢閱隊伍獲得...
【總結】教案三年級語文上冊《燕子》教學札記_7 《燕子》是蘇教版小學第八冊第二單元的一篇講讀課文。課文描寫了燕子爽朗可愛的模樣和它在爛漫無比的春天從南方趕來,在天空中、湖面上飛行,在電線上休息的情景。 本...
【總結】教案三年級語文上冊《燕子》教學札記_2 小學語文中的一篇篇課文都是作家蘸著情感的水寫成的美的人,美的事,美的景,美的物,向小孩展現(xiàn)了一個真、善、美的世界。但是,教材中的這些美文,是以語言為中介,以抽...
2025-01-25 05:00
【總結】教案三年級語文上冊《荷花》教學札記_1 葉圣陶的《荷花》一課,聽過特別多老師上過,今天這位年輕老師的課給我特別深的印象。后生可畏。真是一位起點高,悟性好的老師。 一、精彩開課——未成曲調(diào)先有情 ...
【總結】教案三年級語文上冊《翠鳥》教學札記_3 一、教材說明 這篇精讀課文描寫了翠鳥的外形、活動和居住的特點,表達了作者對翠鳥的喜愛之情。 抓住事物的特點來寫,是本課值得學習的地點。作者在介紹翠鳥的外形...
2025-01-25 06:59
【總結】教案三年級語文上冊《翠鳥》教學札記_0 新一輪的課程改革強調(diào)“以學生為本”。課堂上充滿了對學生的人文關心?!盀榱嗣恳晃粚W生的開展”是新課程的核心理念,為了實現(xiàn)這一理念,老師必須尊重每一位學生做人的尊...
2025-01-25 06:55
【總結】教案三年級語文上冊《燕子》教學札記_0 《燕子》是我國著名文學家鄭振鐸的作品,通過描繪燕子的外形、飛行和停歇,贊美了燕子給春天帶來了勃勃活力。 上課伊始,我說:“我們送走了寒假,迎來了新學期;我們...
2025-01-25 06:58
【總結】教案三年級語文上冊《燕子》教學札記_4 上完《燕子》第一課時,有那么多意想不到的收獲,感受格外驚喜。 原打算這節(jié)課主要是初讀課文,整體感知課文內(nèi)容,“通過預習你對燕子有了怎么樣的印象?”“你讀明白...
2025-01-25 05:51