20xx教案三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)翠鳥(niǎo)教學(xué)札記_0-資料下載頁(yè)
2025-01-25 06:55本頁(yè)面
【正文】 次設(shè)計(jì)，去推進(jìn)課堂教學(xué)，并運(yùn)用策略，使學(xué)生從講話的自責(zé)到“模擬”的自信，既讓全班學(xué)生、對(duì)翠鳥(niǎo)的活動(dòng)特點(diǎn)有了更形象的認(rèn)識(shí)，又到達(dá)“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的育人效果。課堂教學(xué)的藝術(shù)和藝術(shù)化的課堂教學(xué)，要求我們老師要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)、捕捉課堂教學(xué)中的“閃光點(diǎn)”甚至一個(gè)意想不到的“黑點(diǎn)”，去急中生智、巧妙地調(diào)控學(xué)情，進(jìn)展課堂教學(xué)再設(shè)計(jì)。試想，假如我當(dāng)時(shí)急中不生“智”，而只生“氣”，那這節(jié)課關(guān)于師生都將是痛苦的懲處，因此，我感悟到：教學(xué)中遇到煩惱時(shí)，我們老師往往一急就只有生氣，事實(shí)上，老師能夠在急中生“智”，辦法如何化解，引導(dǎo)，變不利為有利，千萬(wàn)不要只是生“氣”。
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