20xx教案小學(xué)五年級人教版語文下冊全冊完整之八單元a教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-01-25 05:01本頁面
【正文】 二、讀、說、想、演，感受船夫“駕技之美”：讀：自由讀第四自然段，找出描寫船夫一流的駕駛技術(shù)的句子。說：交流哪里寫出了船夫駕駛技術(shù)之高超。想象這些句子所描寫的情景?！安还苋绾螕矶?，他總能左拐右拐地擠過去?！薄蛟谛旭偟倪^程中，可能會遇到怎么樣的擁堵場面，船夫會如何做呢？演：外型獨特的小艇帶著我們閱讀威尼斯風(fēng)光，小艇隨著浪花時起時伏，我們的心也隨之忐忑不安，真怕一不小心隨時墜入船下水中成了“落湯雞”。假如如今你確實是我所坐的小艇的船夫，你會怎么樣來幫我？（介紹本人的駕駛技術(shù)；唱歌助膽；介紹威尼斯風(fēng)光；播放威尼斯地點的音樂……）有感情的朗讀第四自然段，進一步感受船夫“駕技之美”。三、感悟朗讀，品味小艇與人們之間“和諧之美”：讀第五自然段。從這一段你感遭到了什么？自由想象：人們還用威尼斯的小艇做什么？用上“……能夠……能夠……能夠……”說話。威尼斯人是海洋的兒女，明白得欣賞威尼斯水城之美的人，應(yīng)是在月夜中，招手叫一只“岡多拉”，沿著運河曲折的水道，讓本人迷失在迷蒙的夜色中，領(lǐng)略這座水上古城永久的魅力……引出第六自然段，靜靜地朗讀。引出課文“閱讀鏈接”，自由讀后說感受。假如請你為課文第六自然段配一首曲子，你想選擇哪一類的音樂？（抒情的鋼琴曲或小提琴曲）配樂朗讀。小結(jié)：白天的小艇像爽朗的精靈，自由穿越于水城之中，威尼斯是充滿活力的；但晚上，當(dāng)小艇載走最生一批威尼斯人，靜靜地停靠于碼頭上。整座威尼斯城就沉沉地入睡了……小艇與威尼斯，與威尼斯的人們，與威尼斯人們的生活息息相關(guān)。四、作業(yè)背誦課文4——6自然段。抄寫本人喜愛的句子。寫一寫家鄉(xiāng)的某處景，要寫出特點。
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