20xx教案人教版七年級(jí)下冊(cè)音樂巨人貝多芬導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2025-01-25 00:57本頁面
【正文】 ：他有一雙有力的大手，“有一種注視不可逼視的光”“深邃的眼睛”，“緊閉的嘴唇”。小結(jié)：從課文的描繪中，我們已經(jīng)感知了貝多芬這位音樂大師的外貌特征。我們?cè)趯?duì)人物外貌作描寫時(shí)，應(yīng)該做到以下兩點(diǎn)：1：要以形傳神，忌面面俱到。2：忌“臉譜化”，要反映出人物的內(nèi)心和思想。五、外貌描寫練習(xí)：如今，我們依照人物描寫的原則，來做一個(gè)游戲。猜猜她（他）是誰。師下水示范，展示投影：“她是一個(gè)陽光女孩，臉上經(jīng)常綻出微笑，似春日的陽光，扎著一對(duì)羊角辮”。教師只是拋磚引玉，下面就看你們的表現(xiàn)了。（出示投影：三分鐘人物速寫，選取同班同學(xué)或教師描寫外貌，三、五十字即可，不提及姓名，文成朗讀大家一起猜。）六、課堂小結(jié)：師：通過這節(jié)課，我們學(xué)到了貝多芬那種生命不息，戰(zhàn)斗不止的堅(jiān)韌精神。由于生活不會(huì)總是一帆風(fēng)順的，會(huì)有許多挫折與不幸等著我們?nèi)ッ鎸?duì)，我們只有以貝多芬那樣堅(jiān)韌的精神才能戰(zhàn)勝他們。：（出示投影，師生齊讀：他是一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤單，是由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻制造了歡樂來給予世界！他用他的苦難來鑄成歡樂）。如今就讓我們一起來感受貝多芬?guī)Ыo我們的歡樂吧！師生一起欣賞《歡樂頌》完畢新課。七、布置作業(yè)將外貌速寫整理出來，寫在作業(yè)本上。
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