新人教版語文七下音樂巨人貝多芬word導學案-資料下載頁
2024-12-09 07:09本頁面
【導讀】1．引導學生理清文章的脈絡，把握文章的內(nèi)容，培養(yǎng)學生搜集信息的能力。3．學習貝多芬與命運抗爭的精神，潛移默化的培養(yǎng)學生堅強樂觀的人生態(tài)度。1．學習運用外貌描寫和語言描寫刻畫人物的寫法。貝多芬德國作曲家，被稱為“樂圣”。出身于德國波恩的音樂世家，很早就顯。露了音樂上的才能，八歲便開始登臺演出。1792年到維也納深造后，音樂上取得了更偉大?！睹\》、第六《田園》、第九《合唱》最為著名）歌曲《費黛里奧》，歌劇《哀格蒙特》，弦樂四重奏十六部，小提琴奏鳴曲十部，彌撒曲兩部等。7年開始發(fā)表文學作品。二次考試》《織錦集》《臨窗集》等散文集。1．記敘線索──“客人”拜訪貝多芬的經(jīng)過。（請你自讀課文，概括“客人”訪問貝多芬的過程。首先，讓我們來看看女傭眼中的貝多芬。理解體會并概括一下作者筆下的貝多芬的形象。從貝多芬身上流出來的，并且加以引申開的。
【正文】 E：“他誠然孤獨，可是有永恒為伴”，這里的“永恒”指什么？ F：“聽我心里的音樂！你不知道我心里感覺！一個樂隊只能演奏出我在一分鐘里希望寫出的音樂，”這句話是什么意思？ 教 學后記
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