20xx教案新人教版七年級語文下冊音樂巨人貝多芬教_0-資料下載頁
2025-01-25 06:43本頁面
【正文】 貝多芬外貌描寫的分析，學生能找出“那拖在衣服后面的是一副助聽器，但是早已失效了”，能看出貝多芬不拘小節(jié)的性格，但卻無法進一步理解貝多芬渴望和外界溝通交流的個性，在進一步的引導分析之下，學生豁然活潑。我想，事實上并不是小孩們?nèi)狈紤]與感悟，緣故有二：一、老師的引導作用與駕馭課堂的才能不夠，在分析大師形象時，如能多給與學生品讀的時間，讓他們用心細讀細品，深化文本，相信效果會更好一些。二、學生文學積累少，所讀的大部頭文學作品少之又少，結合此課如《名人傳—貝多芬傳》、《約翰克里斯多夫》等都是有關于貝多芬生平事跡的重要作品。學生無法深化閱讀理解，自然僅憑課堂40分鐘是無法體會大師一生的經(jīng)歷與苦痛。提高學生的課外閱讀數(shù)量與質量是關鍵。上課是一種藝術，需要雕琢的地點還特別多，但我會用心，我會用踏實與自信，謙虛與好學唱響心中最漂亮的
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