20xx教案人教版七年級下冊音樂巨人貝多芬導(dǎo)學(xué)案(完整版)
【正文】 朗讀大家一起猜。文中寫道：他有一雙有力的大手，“有一種注視不可逼視的光”“深邃的眼睛”，“緊閉的嘴唇”。 “塞翁失馬，焉知非福”。對此，我國著名文學(xué)工藝術(shù)翻譯家傅雷對他作了高度評價。結(jié)果音樂會特別成功，但學(xué)生卻緊張得要命。”這句話反映了貝多芬與命運斗爭的決心。是啊，1827年3月26日，維也納的天空電閃雷鳴，仿佛整個城市在大放悲聲。教案人教版七年級下冊 《音樂巨人貝多芬》導(dǎo)學(xué)案音樂巨人貝多芬教學(xué)目的：體會課文中出色的肖像描寫，學(xué)習(xí)從肖像描寫中展示人物的生活遭遇、個性氣質(zhì)和精神風(fēng)貌的寫作方法。一聲驚雷震響在貝多芬臨終的屋內(nèi)。在學(xué)生答復(fù)以下咨詢題的間隙補充以下杰：（補充：貝多芬曾經(jīng)給他的保護(hù)人一位親王寫信。原來貝多芬在寫作時來不及把涌出的靈感全部記下來，只能用幾個符號代替。（出示投影，學(xué)生齊讀傅雷的評價）。困難如彈簧，你強(qiáng)它就弱。小結(jié)：從課文的描繪中，我們已經(jīng)感知了貝多芬這位音樂大師的外貌特征。）六、課堂小結(jié)：師：通過這節(jié)課，我們學(xué)到了貝多芬那種生命不息，戰(zhàn)斗不止的堅韌精神。：（出示投影，師生齊讀：他是一個不幸的人，貧窮、殘廢、孤單，是由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻制造了歡樂來給予世界！他用他的苦難來鑄成歡樂）。2：忌
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