20xx教案人教版七年級下冊音樂巨人貝多芬導學案(更新版)
【正文】 “臉譜化”，要反映出人物的內(nèi)心和思想。交好運時要慎重，遭厄運時要忍受。雙目失明，可成了一位著名的作家。同學們歸納貝多芬的性格說得不錯。貝多芬斷然回絕，同時在給親王的信中說：“親王過去有，如今有，今后也有。他去世時周圍沒有一個親人，一雙生疏的手為他闔上了雙眼。理解文中艱深語句的含義，理解“內(nèi)心的音樂”的深化內(nèi)涵。耳聾的貝多芬是如何面對生活的呢？如今，請同學們帶著對貝多芬的一些理解，再次欣賞《命運交響曲》。（生速讀課文）重點引導以下咨詢題：從什么地點看出他的堅強不屈呢？“長而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頦，整個描繪出堅忍無比的生的意志。（補充：一次音樂會上，貝多芬的一位學生幫他翻譜子，但這位學生卻驚異地發(fā)覺，譜子上一個音符也沒有，只有幾個怪僻的符號。但是貝多芬之因而是偉大，之因而是巨人，就在于他具有超出常人的堅強意志，不向厄運低頭。請你說一條關于厄運的名言俗語以共勉。（生齊讀外貌描寫的句子）這些外貌描寫反映了貝多芬怎么樣的內(nèi)心世界？他的內(nèi)心特別堅強，由于文中寫道“他仿佛要挑起整個生命的重荷及命運的擔子，而他給人的印象確實是他能擔負得起。師下水示范，展示投影：“她是一個陽光女孩，臉上經(jīng)常綻出微笑，似春日的陽光，扎著一對羊角辮”。
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