20xx韓國道德教育特色及對我國高校德育的啟示-資料下載頁
2025-01-17 02:49本頁面
【正文】 德和傳統(tǒng)文化教育的措施,也為世界所贊嘆?？梢?充分利用大眾傳媒和社會公共環(huán)境加強歷史文化教育是韓國學校道德教育非常突出的特征。 二、韓國德育的成功對加強和改進我國高校德育工作的啟示 ,培育和弘揚民族精神。我國高校德育應把愛國主義教育,培養(yǎng)民族精神確定為核心目標。愛國是所有國家對公民的最基本要求,而民族精神則體現(xiàn)著人類群體的凝聚力和向心力,是一個民族賴以生存和發(fā)展的根本需要。因此,應把培養(yǎng)學生的愛國熱情和民族精神作為學校德育的核心目標和靈魂。繼承、弘揚中華民族的優(yōu)秀道德傳統(tǒng)是實現(xiàn)德育目標的基本點。重視教育,強調(diào)以德為先、以德為本,是中國歷代教育的一大共性。在歷史發(fā)展過程中,中華民族表現(xiàn)出了強大的生命力。中華文明一脈相承的延續(xù)發(fā)展,成為人類文明史上的一道奇觀。毋庸置疑,千百年來深深融入民族意識之中的愛國主義傳統(tǒng),成為鼓舞中華民族艱苦奮斗、繼往開來的重要精神支柱。中國歷代的德育目標十分豐富,政治上,要求學生“修身、齊家、治國、平天下”,忠君愛國、精忠報國。品德上,提倡重義輕利、心懷天下,“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”。品德修養(yǎng)上,強調(diào)內(nèi)省與實踐,“一日三省吾身”“見賢思齊之,見不賢內(nèi)省也”。行動上,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,等等。這些既是做人的道理,也體現(xiàn)了中華民族千百年來的育人目標。今天,在我們學習國外道德教育實踐的同時,也應該大力挖掘、繼承和弘揚這些目標。唯有這樣,德育教育才有根基,中華民族的傳統(tǒng)美德和民族精神才能得到發(fā)展。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知
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