20xx德國學校道德教育的特點和啟示-資料下載頁
2025-01-17 00:55本頁面
【正文】 年學生參與服務學習的范圍非常廣泛,經(jīng)常參加的社會服務活動有:為兒童提供電話輔導、照顧危重病人、參加緊急救助工作、為年輕企業(yè)家出謀劃策、為公園清理垃圾、幫助外國移民融入社會,等等。并且,相關部門對青年學生的這種社會服務服務還建立了相應的激勵機制、培訓機制、監(jiān)察機制。而青年學生參與這類社會服務活動,不僅所服務的對象愿意接受或者配合這種教育活動,而且各地方政府也采取措施積極予以支持和推進。有的州專門通過法案支持甚至強行規(guī)定學生必須參加這類活動才能畢業(yè),有的州撥出?？钪С诌@類活動,同時還建立一些學?；蛘呖绲貐^(qū)的全國聯(lián)盟,以指導、協(xié)調(diào)本?；蛘呷珖纳鐣栈顒印榕囵B(yǎng)青年學生的社會服務意識,聯(lián)邦政府還鼓勵青少年學生到國外從事志愿服務,如德國聯(lián)邦政府專門設立了一項名為“面向世界”的計劃,該計劃不僅為青少年學生在尋找志愿服務崗位時提供幫助,還會為他們減輕國外生活期間的經(jīng)濟負擔。國家支付往返路費,志愿者所在的州政府提供零用錢,伙食和住宿費用也由國家承擔。據(jù)德國《明星》周刊報道,在德國,包括紅十字會和歐盟青年海外志愿服務機構(gòu)在內(nèi)的大約有200家聯(lián)合會和協(xié)會為德國青少年學生到海外從事志愿服務進行牽線搭橋的工作。目前,德國有2/3以上的青年學生參與了各種各樣的幫助別人的社會服務活動。社會服務培養(yǎng)了學生自我管理、自我教育以及社會生存的基本能力,培養(yǎng)了他們自助、自重、公平競爭和愛校愛國的精神,樹立了尊重他人、為他人服務、與他人合作的協(xié)作態(tài)度。這些服務活動也不斷地將道德原則內(nèi)化為學生自己的道德信念,彌補了課堂教育的不足,成為德國學校德育行之有效的途徑和方法。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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