20xx建構(gòu)校本課程的實踐與探索-資料下載頁
2025-01-17 00:50本頁面
【正文】 解一些像伊拉克、敘利亞等的現(xiàn)代戰(zhàn)爭，教師可以使學(xué)生充分認(rèn)識到信息化在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的作用，使學(xué)生體會到只有熟練掌握信息技術(shù)，才能為今后的國防建設(shè)做出更大的貢獻(xiàn)。通過探討“軍事信息交流會”“信息化戰(zhàn)爭”等事件，學(xué)生在第一時間了解到世界各地的各種信息，同時也知道了戰(zhàn)爭離我們并不遙遠(yuǎn)。信息技術(shù)、科學(xué)技術(shù)與國防教育的深度融合，是培養(yǎng)學(xué)生新型國防意識的最好途徑。 3. 相得益彰，構(gòu)建特色課程文化?！ ￠L期以來，八一小學(xué)追求“環(huán)境中的教育”，校園中的“綠色基地”，讓軍營文化滲透到校園的每一個角落。例如提取軍營的綠色和紅色等要素，融入到學(xué)校文化標(biāo)識中，打造一個立體化、個性化、特色化、趣味化的標(biāo)識系統(tǒng)，展現(xiàn)學(xué)校的軍旅文化和童真活力。校本課程是學(xué)校特色文化建設(shè)的重要載體，而學(xué)校特色文化為校本課程提供豐富的資源和養(yǎng)分。兩者相得益彰，發(fā)揮教育合力，能提升校園的文化內(nèi)涵，為校園文化錦上添花?！ 澜逃菍嵤┧刭|(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，八一小學(xué)樹立學(xué)生初步的國防意識，逐步形成以“國防教育從娃娃抓起”為主題的工作格局，為培養(yǎng)“四有”建設(shè)者奠定基礎(chǔ)。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1