20xx在高效課堂背景下談德育教育-資料下載頁
2025-01-17 00:17本頁面
【正文】 的德育要求應時刻與社會經濟、社會環(huán)境、自然環(huán)境等面臨問題相關，從做好最低的要求開始?！ 栴}四：德育的方法 最常見的是一般德育理論課的直接灌輸入，采用傳統(tǒng)的課堂教育模式，偏重道德知識傳授，對學生的道德實踐和品德訓練不重視，知行脫節(jié)，這些道德知識卻往往沒有轉化成學生的內在的品質，一但觸及自己的利益，這些說教形成的影響即可化為烏有。比如：生產有毒的奶粉的，難道他不知道自己所做所為違法又違德，難道他沒有受過教育，我們要反思的是我們在進行德育教育的方法是否真有效。 總之，時代在發(fā)展，面臨問題的嚴峻，要求我們的德育的內容、德育的目標、德育的方法也要與時俱進。 教育家陶行知曾經說過：千教萬教，教人求真；千學萬學，學會做人。現(xiàn)在社會牽一發(fā)而動身，每個人的一舉一動對他人對社會對自然都可能有影響，人學會做人，社會才會和諧，在學會做人的基礎上談高效才有意義。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1