20xx圓明園的毀滅教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-01-17 00:11本頁面
【正文】 學(xué)們，你看到的是金碧輝煌的殿堂嗎？是玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣嗎？是無數(shù)的奇珍異寶嗎？你看到的是怎樣的圓明園？（被毀滅的）師：當(dāng)你看到這座被毀滅的圓明園的時(shí)候，你的心情是怎樣的？（失望）
師：這么美的東西居然被毀滅了，你的心里會(huì)覺得——（很心疼、很痛心）
同學(xué)們，我的心情和你們是一樣的，請(qǐng)?jiān)徖蠋?，不能帶你們?nèi)タ茨菬o與倫比的圓明園。因?yàn)?，我跟你們一樣，再也看不到了，我們?cè)谧乃械娜硕荚僖部床坏搅恕Ｄ墙鸨梯x煌的殿堂沒有了，那玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣沒有了，那無數(shù)的奇珍異寶也沒有了，就只剩下了這些斷壁殘墻。是誰？到底是誰把圓明園毀滅了？
三、體會(huì)圓明園的“毀滅”？
指名說，是誰毀滅了圓明園？（英法聯(lián)軍）
你是從哪里知道的？讀出有關(guān)的語句？
（ “1860年10月6日??圓明園?！保?br />師：停，這些英法聯(lián)軍是被邀請(qǐng)進(jìn)圓明園的嗎？（不是）是他們自己——（闖進(jìn)去的。）請(qǐng)同學(xué)們看到闖字，想一想，對(duì)什么人才會(huì)說闖？（強(qiáng)盜），對(duì)，這些英法聯(lián)軍就是——強(qiáng)盜。
師：繼續(xù)讀。（他們把圓內(nèi)凡是??毀掉。）
師：像我們剛才一樣，抓住了“闖”字來體會(huì)，而現(xiàn)在這句話中，你想抓住哪幾個(gè)字來體會(huì)？（掠、運(yùn)、毀）
師：請(qǐng)同學(xué)們看到這個(gè)“掠”字，它可以組成什么詞？（掠奪）師：掠奪別人的金銀財(cái)寶，這是什么行為？ （強(qiáng)盜的行為）師：這些強(qiáng)盜是怎樣寶物“掠走”的？（統(tǒng)統(tǒng)掠走）
師：統(tǒng)統(tǒng)是什么意思？（就是全部都掠走了）
師：是呀，這些強(qiáng)盜把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)地掠走了，一點(diǎn)兒也不剩下，說明了什么？ （說明了英法聯(lián)軍很(敬請(qǐng)期待好范文網(wǎng)推出更好文章)貪心）
師：是的，“凡是”“統(tǒng)統(tǒng)”這些詞語，說明了這些強(qiáng)盜是多么地貪婪呀。讓我們?cè)倏纯催@個(gè)“毀”字，他們是怎樣毀的？（任意地破壞、毀掉）
師：任意地毀，說明了什么？（說明了這些英法聯(lián)軍很野蠻、很霸道、很卑鄙無恥）
師：對(duì)，他們不僅貪婪，而且非常野蠻。
師：剩下的這一部分，你想用哪一個(gè)字來概括？（燒）
師：是的，同學(xué)們，請(qǐng)看看這幾個(gè)字，這就是英法聯(lián)軍毀滅圓明園的整個(gè)過程。他們先是闖進(jìn)圓明園，然后把里面的東西統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不走的就運(yùn)走，運(yùn)不動(dòng)的就毀掉，最后，還火燒圓明園。
觀看錄像。
師：同學(xué)們，看完了這段錄像，你們想對(duì)英法聯(lián)軍說些什么呢？
是呀，我們有太多太多的話要對(duì)這些侵略者說，那就讓我們來讀一讀吧。指導(dǎo)朗讀“1860年10月??他們把園內(nèi)??任意破壞、毀掉?！?br />師：誰來讀讀這兩句話？（指名讀。）
師：你為什么要把“闖進(jìn)”“掠走”“破壞、毀掉”這幾個(gè)詞語讀得特別重音？ （因?yàn)槲腋械胶軕嵟?br />師：同學(xué)們，我們就要像他這樣讀書，把你的感情讀進(jìn)去。還有誰來讀？（再請(qǐng)兩名學(xué)生讀）
師：同學(xué)們，是誰把園內(nèi)的東西統(tǒng)統(tǒng)地掠走了？（英法聯(lián)軍）又是誰把圓明園任意地破壞毀掉了？（英法聯(lián)軍）
師：是呀，多么野蠻、多么貪婪的侵略者，一起讀。
師：多么無恥、多么卑鄙的侵略者，再讀。
學(xué)習(xí)圓明園被“燒”
師：圓明園的這場(chǎng)大火一共燒了多久？（三天）
師：三天是多少個(gè)小時(shí)？（72小時(shí)）
師：燒毀一幅珍貴的畫需要多少分鐘？（1分鐘）
師：燒毀一座房子需要多長的時(shí)間？（幾個(gè)小時(shí)）
師：而圓明園的大火整整燒了72個(gè)小時(shí)啊，把我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華燒成了一片——灰燼。
師：灰燼是什么意思？ （燒成了灰）
師：是的，什么也沒有了。那金碧輝煌的殿堂/還有嗎？——沒有了，那玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣呢——，那美麗的蓬萊瑤臺(tái)——，那無數(shù)的奇珍異寶——
沒有了，什么都沒有了。同學(xué)們，你恨嗎？恨誰？（英法聯(lián)軍）為什么恨？
是的，多么可恨的侵略者。可是，同學(xué)們，侵略者固然可恨，可誰叫我們保護(hù)不好圓明園?。渴钦l沒有保護(hù)好圓明園？你還恨誰？
（恨清政府）
師：為什么？(因?yàn)樗麄儽Ｗo(hù)不好我們的國寶)
師：為什么保護(hù)不好？ (因?yàn)樗瘮o能)
師：是的，清政府，正是由于腐敗無能的清政府，圓明園才落到了侵略者的手中，被毀于一旦。
師：同學(xué)們，還有什么原因?qū)е铝藞A明園的毀滅？
(由于當(dāng)時(shí)的中國很貧窮、很落后)
師：是呀，同學(xué)們，請(qǐng)記住這句話“落后就要挨打”呀！
學(xué)到這里，老師的心里呀，有很多說不出的滋味，我想把這種滋味讀出來，你們想聽嗎？
師：同學(xué)們，讓我們?nèi)w起立，一起來憑吊那被毀滅的圓明園，讓我們一起來讀讀這段話，把這段文字永遠(yuǎn)地銘記在你的心里。
七、體會(huì)圓明園的“損失”。
師：灰燼，一片灰燼，什么都沒有了，所以說，圓明園的毀滅是祖國文化史上——，也是世界文化史上——。
“不可估量”是什么意思？
圓明園的毀滅到底造成了什么不可估量的損失？
（我們損失了宏偉的建筑、珍貴的歷史文物）
還有什么損失？
（我們的祖國是一個(gè)擁有五千年文明的泱泱大國，可是這個(gè)泱泱大國居然被幾千名強(qiáng)盜踩在了腳下，任意地踐踏，任意地羞辱。大家說，我們損失的僅僅是宏偉的建筑和無數(shù)的珍寶嗎？還有我們這個(gè)民族的——尊嚴(yán)。）
說得好，是的，我們損失的還有我們中華民族的尊嚴(yán)，而得到的卻是恥辱，多么刻骨銘心的恥辱呀，它刻在了每一個(gè)中國人的臉上，刻在了每一個(gè)中國人的心里。
八、小結(jié)全文
同學(xué)們，如果此時(shí)此刻你站在圓明園的廢墟旁，你想到了什么、想說些什么？
指名說。
同學(xué)們，我們不能夠忘記歷史，忘記歷史就意味著背叛。我們更不能忘記祖國曾遭受的恥辱，我們只有努力學(xué)習(xí)，振興中華，才能不讓屈辱的歷史重演，才能保護(hù)好我們的祖國。
是什么？無法毀滅的又是什么？
2圓明園的毀滅
圓明園
（宏偉建筑，珍貴文物）
毀滅
九、作業(yè)：思考：圓明園毀滅的板書設(shè)計(jì)：
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