20xx信息技術課堂滲透德育教育的探索-資料下載頁
2025-01-16 23:29本頁面
【正文】 U的水平。另外在學習網(wǎng)頁制作時，八年級下冊第24頁課本上赫然的寫著注意事項：“網(wǎng)站中所有的文件和文件夾都不要使用中文命名”， 在信息技術課上讓同學們討論這句話的含義，讀出中國沒有自己的網(wǎng)頁設計軟件的無奈。使學生認識到，我國的信息產(chǎn)業(yè)在建國以后雖然取得了重大的發(fā)展，有些方面已趨于世界先進水平，但整體上還比較落后，而且差距還很大，希望同學們樹立起遠大的志向，長大后通過自己的努力，使我國的信息技術產(chǎn)業(yè)力爭趕超發(fā)達國家。 滲透性德育的開展是一個漫長而復雜的過程，單憑信息技術課進行滲透性德育教育是遠遠不夠的，需要學校中各個學科聯(lián)合起來，充分發(fā)揮學科特長，深入挖掘教材的德育內(nèi)容進行滲透性德育教育。同時德育教育也需要學校和家庭的合作，在日常生活中和學習過程中都能得到德育教育的滲透，不斷提高學生道德水平。作為一名信息技術教師，在課堂中滲透德育教育，還需要我們多學習、多思考、多實踐，不斷進行總結(jié)和反思?！ 緟⒖嘉墨I】 [1]信息技術課堂滲透德育教育的探索 ?。ㄗ髡邌挝唬杭执髮W珠海學院）此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知
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