20xx信息技術(shù)課堂滲透德育教育的探索-資料下載頁
2025-01-16 23:29本頁面
【正文】 U的水平。另外在學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作時(shí)，八年級下冊第24頁課本上赫然的寫著注意事項(xiàng)：“網(wǎng)站中所有的文件和文件夾都不要使用中文命名”， 在信息技術(shù)課上讓同學(xué)們討論這句話的含義，讀出中國沒有自己的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)軟件的無奈。使學(xué)生認(rèn)識到，我國的信息產(chǎn)業(yè)在建國以后雖然取得了重大的發(fā)展，有些方面已趨于世界先進(jìn)水平，但整體上還比較落后，而且差距還很大，希望同學(xué)們樹立起遠(yuǎn)大的志向，長大后通過自己的努力，使我國的信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)力爭趕超發(fā)達(dá)國家?！ B透性德育的開展是一個(gè)漫長而復(fù)雜的過程，單憑信息技術(shù)課進(jìn)行滲透性德育教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要學(xué)校中各個(gè)學(xué)科聯(lián)合起來，充分發(fā)揮學(xué)科特長，深入挖掘教材的德育內(nèi)容進(jìn)行滲透性德育教育。同時(shí)德育教育也需要學(xué)校和家庭的合作，在日常生活中和學(xué)習(xí)過程中都能得到德育教育的滲透，不斷提高學(xué)生道德水平。作為一名信息技術(shù)教師，在課堂中滲透德育教育，還需要我們多學(xué)習(xí)、多思考、多實(shí)踐，不斷進(jìn)行總結(jié)和反思。 【參考文獻(xiàn)】 [1]信息技術(shù)課堂滲透德育教育的探索 ?。ㄗ髡邌挝唬杭执髮W(xué)珠海學(xué)院）此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知
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