【總結(jié)】 復雜科學視野下的學校德育實效性解讀 復雜科學是國外在上世紀80年代提出的主要研究復雜性和復雜系統(tǒng)的科學,被譽為“21世紀的科學”。其中的“復雜”實際上蘊含著“復雜多樣”與“層次結(jié)構(gòu)”兩個特...
2025-01-16 22:32
【總結(jié)】第一篇:營造德育氛圍 營造德育氛圍提高德育實效性 ——淺談學校德育工作管理 來鳳縣民族小學:唐俊 青少年是我國社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,加強對青少年思想道德建設(shè)是新形勢下學校推行素質(zhì)教育的...
2025-11-07 01:37
【總結(jié)】 對學校德育實效性問題的思考 摘 要:學校德育低質(zhì)低效的原因主要是:學校德育觀念陳舊,內(nèi)容缺乏時代感和與社會生活相脫離,目標空泛且缺乏可操作性,忽視師生的主體意識,等等;提高學校德育實效性的...
2025-01-16 22:56
【總結(jié)】第一篇:提高作文的實效性 如何提高作文的實效性 小學作文教學是小學語文教學的重要組成部分,也是小學生掌握知識的標志,但這又是小學語文教學的難點。因而,一聽到“作文”兩字,許多學生不是抓腦袋,就是苦...
2025-11-10 01:09
【總結(jié)】 試論中職德育實效性缺失的原因及對策 [摘要]隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展,中職生德育問題開始受到人們的廣泛關(guān)注。從我國中職生德育現(xiàn)狀來看,當前中職生道德素質(zhì)水平著實令人擔憂。就當前我國中職學校德...
2025-01-17 03:01
【總結(jié)】第一篇:在中職學校德育課中滲透傳統(tǒng)文化教育 在中職學校德育課中滲透傳統(tǒng)文化教育 【摘要】當前,以“就業(yè)為導向”的辦學宗旨,使得絕大多數(shù)中職學校呈現(xiàn)“重技能,輕理論”的教學特點,最終導致德育課的教與...
2025-10-04 11:24
【總結(jié)】提高班會課實效性的思考南京陳宇班會課怎么成了雞肋?1)周而復始千篇一律2)方式簡單缺乏創(chuàng)意3)觀念落伍脫離實際4)自說自話缺少互動5)空洞說教缺失真情6)流于形式味同嚼蠟7)主題凌亂不成體系一節(jié)好班會課要具備哪些元素?有真情實感貼近現(xiàn)
2025-10-02 17:22
【總結(jié)】 關(guān)于提高德育實效性的一條建議 提高德育的實效性年年喊,也不知喊了多少年,低智商的、中智商的乃至高智商的德育工作者們?yōu)榇艘膊恢M了多少腦筋和心血,淌了多少汗水和淚水,但德育實效差的狀況卻似乎...
2025-01-16 23:44
【總結(jié)】 技工學校德育課教學效果提高的探究 [摘要]基于對技工學校德育課教學現(xiàn)狀的分析,列舉出了目前技工學校在該類課程教學過程中所存在的問題,客觀上與我國現(xiàn)行的教育體制相關(guān),主觀上與教師和學生的思想...
2025-01-14 04:34
【總結(jié)】第一篇:如何提高課堂實效性 如何提高課堂實效性 都說現(xiàn)在的老師越來越難當了,作為新世代的老師,怎樣提高課堂實效性是我們在工作中面對的非常普遍而現(xiàn)實的問題。我總結(jié)有以下幾點: 一、教師應具有一定的...
2025-10-31 17:31
【總結(jié)】第一篇:活用多媒體,提高中職德育課堂教學的有效性 活用多媒體,提高中職德育課堂教學的有效性 江蘇省宜興市張渚中等專業(yè)學校胡旭峰 摘要:本文就職業(yè)中學德育課教學中合理運用多媒體教學手段來提高課堂有...
2025-10-31 22:28
【總結(jié)】第一篇:中職學校學生德育課典型案 德育課典型案例 一、基本情況 學校: 姓名:性別:男學習情況:學習擁有一定的主動性。能完成作業(yè)生活情況:處事情緒化,易沖動,遇事不冷靜 家庭情況:父母教育一...
2025-10-12 05:22
【總結(jié)】第一篇:關(guān)于提高中職德育課程教學質(zhì)量的反思 關(guān)于提高中職德育課程教學質(zhì)量的反思 德育對學生健康成長和學校工作具有重要的導向、動力和保證作用。德育課程教育是培養(yǎng)學生愛黨愛國、擁有夢想、遵紀守法等優(yōu)秀...
2025-10-15 22:12
【總結(jié)】第一篇:提高習作教學實效性的策略 提高習作教學實效性的策略 《語文課程標準》在習作教學建議中明確指出:“習作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式,是認識世界、認識自我、進行創(chuàng)造性表述的過程。習作...
2025-10-16 09:56
【總結(jié)】 如何提高農(nóng)村小學德育教育實效性 摘要:在大力推進課程改革、實施新課程標準的今天,有必要對農(nóng)村德育工作的實效性進行論證,以此作為改變現(xiàn)狀的依據(jù)。本文從明確工作內(nèi)涵、改變評價方式、校內(nèi)外教育結(jié)...
2025-01-17 01:06