20xx就業(yè)導向下的高校軍事課教學模式-資料下載頁
2025-01-16 23:07本頁面
【正文】 與提高；兩個原則是指軍事課教學由課內(nèi)向課外延伸的原則，不為所有、但求所用，多種教育形式并用的原則；三個結(jié)合就是軍事課教學與相關(guān)課程開展?jié)B透性教學相結(jié)合，與校園文體、社會實踐活動相結(jié)合，與大學生學習、生活及日常管理相結(jié)合?！ 【蜆I(yè)導向下的高校軍事課程模塊由三個模塊化課程組成，即思想素質(zhì)模塊、創(chuàng)新能力模塊和團隊精神模塊。思想素質(zhì)模塊課程著力培養(yǎng)和增強大學生的思想道德素質(zhì)、軍人作風、忠誠守信、社會責任感、憂患意識等品質(zhì)。該模塊由軍事理論類、軍事選修課和軍訓組成。軍事理論類課程包含中國國防、軍事思想、國際戰(zhàn)略環(huán)境和信息化戰(zhàn)爭等內(nèi)容。該模塊課程安排在大學一期進行，以16～24課時為宜。課時方面，全國大多數(shù)高校達到了這一要求，容易落實。軍訓以隊列訓練、條令條例教育和輕武器射擊為主。軍事選修課是對軍事理論課教學的延伸與補充。各高校應結(jié)合實際，開設(shè)適量的選修課。如，思想素質(zhì)類：“孫子兵法與經(jīng)營管理藝術(shù)”“戰(zhàn)爭心理學”“軍事領(lǐng)導科學”“中國國家安全問題研究”；思維拓展類：“哲學與軍事辯證法”“軍事高技術(shù)與仿生學”“中外典型戰(zhàn)例解讀”等。選修課按學期開設(shè)，每期開設(shè)相關(guān)課程2～3門，每門課安排16～32課時。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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