20xx高校軍事理論課教學(xué)手段創(chuàng)新研究-資料下載頁
2025-01-16 22:16本頁面
【正文】 模式 隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已廣泛應(yīng)用到了各個領(lǐng)域?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”教育的模式也應(yīng)運(yùn)而生。對于高校軍事理論課程而言，互聯(lián)網(wǎng)+軍事理論課就是借助信息通信技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)平臺，使互聯(lián)網(wǎng)和軍事理論課程進(jìn)行深度融合。目前主要存在兩種模式。一種是直接在網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行操作。下面以課堂派為例進(jìn)行介紹。首先，把PPT上傳到課堂派網(wǎng)站，進(jìn)行課堂互動設(shè)計(jì)。其次，學(xué)生加入課堂派中的班級。上課時，老師可以通過點(diǎn)擊互動按鈕，向?qū)W生手機(jī)推送實(shí)名或匿名提問信息，并能在課堂屏幕上看到實(shí)時回答情況。在選擇學(xué)生回答問題時可采取隨機(jī)和搶答，以及彈屏回答等多種形式。另一種是通過手機(jī)app投屏來實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)。最為常用的是超星的學(xué)習(xí)通。教師和學(xué)生需先下載手機(jī)app學(xué)習(xí)通。然后，教師把教學(xué)資料上傳到手機(jī)中的學(xué)習(xí)通，并通過投屏的方式在課堂上進(jìn)行操作。這兩種“互聯(lián)網(wǎng)+”軍事理論課的模式不但可以完成課堂教學(xué)，還具有查考勤，作業(yè)查重等功能。通過“互聯(lián)網(wǎng)+”軍事理論課的模式，可以增加課堂的互動，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。
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