【正文】 現(xiàn)，也是一個(gè)人道德水準(zhǔn)的反映，也是一個(gè)人思想覺(jué)悟的展示，可以說(shuō)愛(ài)國(guó)主義精神是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中體現(xiàn)。有人也許會(huì)問(wèn)：愛(ài)國(guó)不是簡(jiǎn)單的愛(ài)國(guó)嗎，還能有什么內(nèi)涵？其使這是很多人包括與多大學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)精神的誤解。愛(ài)國(guó)主義精神也是有層次的，一個(gè)要高層次愛(ài)國(guó)主義精神的人必定要有高層次的綜合素質(zhì)，而軍訓(xùn)教學(xué)正是為了培養(yǎng)我們的這種素質(zhì)。通過(guò)軍訓(xùn)教學(xué)大學(xué)生建立了積極的愛(ài)國(guó)精神，正確的愛(ài)國(guó)態(tài)度，科學(xué)的報(bào)國(guó)方法，存而提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、拓寬眼界，順應(yīng)時(shí)代當(dāng)今世界是一個(gè)極度全球化的世界，隨著科技的進(jìn)步，尤其是互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和交通工具的升級(jí)，使世界各國(guó)之間的交往越來(lái)越密切，一個(gè)嶄新的“地球村”是的世界已初步形成。因此，在現(xiàn)代社會(huì)不能只關(guān)注眼前，在全球化的浪潮中只有拓寬視野、放眼世界，才能在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。而這種情況在軍事應(yīng)用計(jì)國(guó)防建設(shè)中尤顯突出。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到當(dāng)今世界復(fù)雜的形勢(shì)，美國(guó)稱(chēng)霸的野心，日本崛起的企圖，歐洲在世界上的角色，俄羅斯與我國(guó)的關(guān)系，第三世界的發(fā)展以及我國(guó)在國(guó)際舞臺(tái)的地位。通過(guò)學(xué)習(xí)，我了解到了當(dāng)今前沿科技的發(fā)展，在軍事上各種武器的應(yīng)用，各種先進(jìn)的戰(zhàn)略系統(tǒng)應(yīng)用，各種戰(zhàn)術(shù)策略的實(shí)施。通過(guò)學(xué)習(xí)，我初步了解了軍隊(duì)建設(shè)的各方面問(wèn)題，步兵的基本軍事技能，毛澤東軍事思想的偉大貢獻(xiàn)。這些知識(shí)極大的拓寬了我的眼界，豐富和健全了我的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使我進(jìn)一步適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)大發(fā)展。四、堅(jiān)韌精神品質(zhì)在軍事技能訓(xùn)練中，教官?lài)?yán)厲的軍人作風(fēng)是我的楷模，烈日炎炎的炙熱考驗(yàn)是對(duì)我的磨煉，艱苦繁重的訓(xùn)練是對(duì)我的提升，整齊標(biāo)準(zhǔn)的列隊(duì)動(dòng)作是對(duì)我的規(guī)劃。從中我學(xué)會(huì)了一種堅(jiān)韌的品質(zhì)。在軍事理論教學(xué)中，無(wú)數(shù)英雄人物感動(dòng)著我，董存瑞、黃繼光、邱少云、胡修道，在他們身上都印證了一種堅(jiān)韌的品質(zhì)，正如竹子“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。而這種品質(zhì)是成就人生，取得事業(yè)輝煌和美滿(mǎn)家庭的重要品質(zhì)，是適應(yīng)社會(huì)積極人生的寶貴品質(zhì)。我們是生長(zhǎng)在新世紀(jì)的一代大學(xué)生，是肩負(fù)祖國(guó)建設(shè)勇往的一代，我們是幸福的，我們?cè)诤推街锌鞓?lè)的成長(zhǎng)，父母把我們從天真浪漫的的童年時(shí)代小心翼翼地扶我們走過(guò)來(lái)，在溫暖和無(wú)微不至的懷抱中，得到了嚴(yán)父的教誨和慈母的重愛(ài)。對(duì)于我們已踏入青年的行列有了獨(dú)特的思維完整的性格和較穩(wěn)定的人生觀(guān)，正缺乏一種精神的指列，一種“我以我血薦軒轅”的激情。我們是祖國(guó)國(guó)防建設(shè)的后備軍，國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，縱觀(guān)國(guó)際形勢(shì)，我們需要培養(yǎng)一種世界的眼光，軍事理論課就是培養(yǎng)我們基本的國(guó)防知識(shí)和積極投身國(guó)防建設(shè)和為國(guó)效力的精神?，F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)告訴我們戰(zhàn)爭(zhēng)就是人民的戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的關(guān)鍵必須依靠于人民的力量，我們就是未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)而需要的復(fù)合型人才，曾記得一位教官說(shuō)過(guò)：“你們是具有高素質(zhì)的一代，如果我們的軍隊(duì)就是你們，那么這支軍隊(duì)此是一個(gè)所向披，不可戰(zhàn)勝的軍人?！瘪R克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)告訴我們，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系反而促進(jìn)或制約生產(chǎn)關(guān)系。即使馬無(wú)思主義政治學(xué)的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)受到當(dāng)今人們的許多非議，但其生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系學(xué)仍有相當(dāng)?shù)默F(xiàn)實(shí)意義與生命力，不能全盤(pán)否定馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的優(yōu)秀部分與精華。將生產(chǎn)力生產(chǎn)關(guān)系學(xué)應(yīng)用到我們的軍事學(xué)領(lǐng)域，可以這樣論述：軍事技術(shù)（生產(chǎn)力）決定軍事理論、與軍事作戰(zhàn)體制（生產(chǎn)關(guān)系），反之，軍事理論與軍事作戰(zhàn)體制又會(huì)影響軍事技術(shù)的發(fā)展。起決定作用的是軍事技術(shù)的發(fā)展。作為一個(gè)大國(guó)，最終我們要實(shí)現(xiàn)整體軍事技術(shù)的平衡發(fā)展，追求系統(tǒng)的整體對(duì)抗力，與此同時(shí)，必須有幾項(xiàng)或數(shù)項(xiàng)搶占制高點(diǎn)的技術(shù)，有了制高點(diǎn)，我們才可不受制于人，我們才能做到不盲目跟隨別人，不落后于人。祖國(guó)的重任肩負(fù)于我們身上，祖國(guó)仍需加強(qiáng)發(fā)展，因此我們必須努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)民族意識(shí)學(xué)成報(bào)效祖國(guó)，祖國(guó)明天輝煌關(guān)系于我們，我們相信祖國(guó)明天會(huì)更好！參考文獻(xiàn)：《全國(guó)高等學(xué)校軍事課教程》 《大學(xué)生軍事理論》第五篇：大學(xué)生軍事理論課的意義大學(xué)生軍事理論課的意義我是生長(zhǎng)在新世紀(jì)的一代大學(xué)生，是肩負(fù)祖國(guó)建設(shè)勇往的一代。我們?cè)诤推街锌鞓?lè)成長(zhǎng)，父母把我們從天真浪漫的童年時(shí)代小心翼翼的扶我們走過(guò)來(lái)，在溫暖和無(wú)微不至的懷抱中，得到了嚴(yán)父的教誨和慈母的重愛(ài)。對(duì)于我們一踏入青年的行列有了獨(dú)特的思維,完整的性格和較穩(wěn)定的人生觀(guān)。但是正缺乏一種精神的指引，一種“我以我血薦軒轅”的激情。我們是祖國(guó)國(guó)防建設(shè)的后備軍，國(guó)家興亡匹夫有責(zé)，縱觀(guān)國(guó)際形勢(shì)，我們需要培養(yǎng)一種世界的眼光，而軍事理論課就是陪養(yǎng)我們基本的國(guó)防知識(shí)和積極投身國(guó)防建設(shè)以及為國(guó)效力的精神，現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)告訴我們戰(zhàn)爭(zhēng)就是人民的戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)取得勝利的關(guān)鍵必須依靠于人民的力量。我們就是未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)而需要的復(fù)合型人才，曾記得一位教官說(shuō)過(guò)：“我們是具備高素質(zhì)的一代，如果我們的軍隊(duì)是你們，那么這支軍隊(duì)將是一個(gè)所向披靡、不可戰(zhàn)勝的軍隊(duì)?！钡乾F(xiàn)在有好多人對(duì)我們90有很多負(fù)面的評(píng)價(jià)，說(shuō)我們不能吃苦，沒(méi)有耐心，太過(guò)于依賴(lài)父母是溫室里的花朵，不是翱翔于藍(lán)天的雄鷹……只有我自己知道我們是一名滿(mǎn)腔熱血的新時(shí)代青年，比任何人都愛(ài)我們的國(guó)家。祖國(guó)的重任肩負(fù)與我們身上，祖國(guó)仍需進(jìn)一步發(fā)展，因此我們必須努力學(xué)習(xí)，增強(qiáng)民族意識(shí)，學(xué)成之后報(bào)效祖國(guó)，我們相信祖國(guó)明天會(huì)更好！愛(ài)國(guó)主義是指在知祖國(guó)、愛(ài)祖國(guó)的基礎(chǔ)上，立報(bào)國(guó)之志、學(xué)報(bào)國(guó)之行、戰(zhàn)報(bào)國(guó)之行才是真正的愛(ài)國(guó)主義，因此我們大學(xué)生應(yīng)該知國(guó)、愛(ài)國(guó)、報(bào)國(guó)。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行集中軍事技能訓(xùn)練和軍事理論課理論課教學(xué)，是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的正確決策，它既能體現(xiàn)人才培養(yǎng)和國(guó)防后備力量建設(shè)的和諧統(tǒng)一，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀(guān)念和國(guó)防意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生的基本軍事基本技能，又有力的促進(jìn)了大學(xué)生素質(zhì)的全面提高。開(kāi)設(shè)大學(xué)生軍事課程是國(guó)家法律賦予高校的義務(wù)，同時(shí)也是時(shí)代的呼喚，還可以培養(yǎng)高素質(zhì)的國(guó)防后備力量。