20xx對高校軍事理論課教學方法的探索-資料下載頁
2025-01-16 22:57本頁面
【正文】 正確分析形勢，冷靜觀察世界，理智看待國防與軍事問題?！ ∪?、堅持“以人為本”的教育理念, 不斷提升教學效益 學生是學校國防教育的主體。他們接受國防教育的程度如何，直接反映出國防教育教學的質(zhì)量水平。因此，軍事教學必須從學生實際出發(fā)，把握學生思想特點，了解學生基本需求，要堅持“以人為本”的教育理念，盡量滿足學生日益增長的知識渴求。國防觀念作為一種精神力量，其核心是公民的愛國主義思想情感、民族責任心和革命英雄主義精神。大學生是年輕的公民，是中國社會主義經(jīng)濟現(xiàn)代化建設的接班人和生力軍。我們要以大學生國家安全意識、居安思危意識、民族憂患意識等多方面為切入點，幫助學生自覺樹立共產(chǎn)主義信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，從而達到為報效祖國而自覺地學習軍事高科技知識的目的 小結 國防是國家生存和發(fā)展的保障，國防教育是國防建設的重要內(nèi)容，學校國防教育是全民國防教育的基礎。盡管當前普通高校國防教育還面臨這樣和那樣的問題，但筆者深信，隨著人們對普通高校國防教育重要性認識的加深，上級軍政部門的重視，以及廣大國防教育工作者的不懈努力，普通高校軍事課一定會在高校學科建設中取得應有的地位，軍事理論教學一定會在不久的將來蓬勃開展起來?！ ⒖嘉墨I： [J].昆明理工大學學報,2002(6) ,[J].國防,2020(1)此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。
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