【總結(jié)】第一篇:2011小學(xué)科學(xué)課教學(xué)反思 小學(xué)科學(xué)課教學(xué)反思 在小學(xué)階段,兒童對(duì)周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,他們樂于動(dòng)手操作具體形象的事物,這一時(shí)期是培養(yǎng)科學(xué)興趣、體驗(yàn)科學(xué)過程、發(fā)展科學(xué)精神的重...
2024-10-28 19:23
【總結(jié)】 PBL實(shí)踐教學(xué)在環(huán)境科學(xué)中的應(yīng)用探究 [摘要]PBL教學(xué)以具體項(xiàng)目和問題為導(dǎo)向,在開放的情形中鍛煉學(xué)生資料收集能力、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查能力、交流溝通能力和思維能力。以南京大學(xué)金陵學(xué)院與日本龍谷大學(xué)聯(lián)...
2025-01-13 22:03
【總結(jié)】淺談網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)方井中心小學(xué)楊昌?! ‰S著信息化程度的提高和全球信息化的實(shí)現(xiàn),作為未來人才培養(yǎng)基地的教育系統(tǒng)首先受到巨大的沖擊,當(dāng)代信息技術(shù)帶給教育系統(tǒng)的不僅是手段與方法的變革,而且也包括教育觀念與教育模式在內(nèi)的一場(chǎng)歷史性變革。教育系統(tǒng)受到信息革命的沖擊,最
2025-06-10 01:45
【總結(jié)】 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)科學(xué)多媒體教學(xué)積件的開發(fā)與應(yīng)用 前言 隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和在教學(xué)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境已成為小學(xué)教學(xué)不可缺少的環(huán)境因素之一。如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下提升信息多媒體教學(xué)的質(zhì)量和...
2025-01-14 22:07
【總結(jié)】 辯論式教學(xué)法在《環(huán)境科學(xué)概論》教學(xué)中的應(yīng)用 摘要:辯論式教學(xué)法就是要求學(xué)生對(duì)一些與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的焦點(diǎn)話題進(jìn)行正反雙方辯論,通過學(xué)生之間的積極互動(dòng)和激烈辯論達(dá)到學(xué)生掌握知識(shí)目的的一種教學(xué)方式...
2025-01-14 22:12
【總結(jié)】 淺析GIS在環(huán)境科學(xué)中的應(yīng)用 【摘要】作為重要的空間信息系統(tǒng)之一,GIS(地理信息系統(tǒng))能夠?qū)臻g數(shù)據(jù)進(jìn)行收集、存儲(chǔ)、分析、管理等一體化的服務(wù),該技術(shù)伴隨著計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)信息化的發(fā)展,已經(jīng)被...
2025-01-17 03:49
【總結(jié)】 試析網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)科學(xué)教學(xué)模式的實(shí)施與創(chuàng)新 [摘要]網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)科學(xué)問題探究教學(xué)模式的有效運(yùn)用,豐富了科學(xué)教學(xué)內(nèi)容,拓展了課堂教學(xué)時(shí)空,激活了課堂教學(xué)活動(dòng)。同時(shí),也進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)...
2025-01-17 02:56
【總結(jié)】 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué) 【摘要】信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)就是把計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和現(xiàn)代教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合起來的一種教學(xué)手段。隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在...
2025-01-17 03:07
【總結(jié)】 關(guān)于信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的小學(xué)科學(xué)教學(xué)認(rèn)識(shí) 在新時(shí)期教育改革環(huán)境下,將信息技術(shù)融入日常教學(xué)中,已得到有關(guān)教育部門的認(rèn)可,成為重要教學(xué)工具。但是,小學(xué)的科學(xué)教學(xué)中融合信息技術(shù)還不盡完善,未理想...
2025-01-16 23:40
【總結(jié)】 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)科學(xué)教學(xué)的更新策略 美國(guó)著名未來學(xué)家阿爾溫·托夫勒說:“誰(shuí)掌握了信息,控制了網(wǎng)絡(luò),誰(shuí)就擁有了整個(gè)世界?!边@句話被印在有關(guān)國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)書籍的封面上,固然有明顯的商業(yè)廣告意味,但...
2025-01-17 03:06
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)教學(xué) 威遠(yuǎn)縣鋪?zhàn)訛虫?zhèn)小學(xué)校 劉平 【論文關(guān)鍵詞】:小學(xué)科學(xué) 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 現(xiàn)狀 解決措施 【論文摘要】:小學(xué)科學(xué)是針對(duì)小學(xué)生了解最基礎(chǔ)...
2024-10-13 22:56
【總結(jié)】 強(qiáng)化信息技術(shù)在環(huán)境科學(xué)專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用 【摘要】人口、資源問題已成為制約人類經(jīng)濟(jì)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要因素,而環(huán)境則是連接自然與社會(huì)的橋梁。環(huán)境科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生,應(yīng)能運(yùn)用自然科學(xué)和社會(huì)科...
2025-01-14 04:02
【總結(jié)】第一篇:在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透綠色環(huán)保教育 在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中滲透綠色環(huán)保教育 李曉景 摘要: 隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展,各種新興的產(chǎn)品充斥著市場(chǎng),其中不乏大量的化學(xué)污染物,這些污染物已經(jīng)滲透到生活的...
2024-11-16 04:59
【總結(jié)】第一篇:在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生觀察能力 在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生觀察能力 小學(xué)生對(duì)科學(xué)課有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,對(duì)什么事情都想看一看,摸一摸,對(duì)事物外部的、直觀的、具體的特征特別敏感。...
2024-11-14 18:22
【總結(jié)】 信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下優(yōu)化小學(xué)科學(xué)教學(xué)的方式略述 摘要:小學(xué)科學(xué)課程是一門涵蓋多門學(xué)科知識(shí)的綜合性課程,然而在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下,小學(xué)科學(xué)教學(xué)效率不高,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性難以充分調(diào)動(dòng)起來。為此,必...
2025-01-13 22:17