20xx網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用(文件)
【正文】 沒(méi)有創(chuàng)新，讓課堂氣氛低沉，而且學(xué)生和教師的溝通很少，導(dǎo)致教學(xué)效果很不理想。在現(xiàn)實(shí)的課堂中怎怎么利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)小學(xué)科學(xué)小學(xué)進(jìn)行應(yīng)用呢？有如下方法，希望能給更多的小學(xué)科學(xué)教育工作者一些幫助。在容易混淆的概念和知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)入相關(guān)的鏈接來(lái)幫助學(xué)生理解和消化，拓寬學(xué)生的思維和視野?！ ? 巧用電腦 ，化難為簡(jiǎn) “實(shí)施遠(yuǎn)程教育，實(shí)現(xiàn)資源共享”把每一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教育資源用圖片、視頻、音頻等方式展現(xiàn)給每一位學(xué)生。即吸引了學(xué)生的注意力，又檢測(cè)了課上的學(xué)習(xí)內(nèi)容，真正做到了寓教于樂(lè)。多采用學(xué)生們喜歡的游戲的方式激發(fā)學(xué)生們對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。要將信息技術(shù)融入小學(xué)科學(xué)課堂，需要小學(xué)科學(xué)教育工作者們共同的努力，再借助多媒體和豐富的教學(xué)資源下，更要關(guān)心學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，在課堂上多注意和學(xué)生的互動(dòng)，為學(xué)生的科學(xué)啟蒙教育做良好的基礎(chǔ)。教師應(yīng)多尊重學(xué)生的意見(jiàn)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。例如：教學(xué)《昆蟲》這課的時(shí)候，然學(xué)生在掌握了概念之后，做一個(gè)教學(xué)小游戲，叫‘昆蟲回家’。同時(shí)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)下的小學(xué)生動(dòng)手能力和思維能力還不是很高，完全讓他們自己去探究未必能達(dá)到預(yù)計(jì)的教學(xué)結(jié)果，教師一定要提供相應(yīng)的素材，科學(xué)這個(gè)學(xué)科相對(duì)比別的學(xué)科理論的東西
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