小學(xué)三年級語文航天飛機原文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-07 03:49本頁面
【正文】 “幾十萬米高”體會航天飛機飛得高，“四個多小時”和“七分鐘”航天飛機速度之快。并了解航天飛機的本領(lǐng)。在了解本領(lǐng)的這一段文字中，引用了學(xué)生的課后搜集的課外資源，讓學(xué)生自己來做航天飛機進行自我介紹?！ ≌n后，老師們給予了很多好的建議，讓我也有茅塞頓開之感?！ ≌n時之間的分配問題。航天飛機的特點總結(jié)我放在了第一課時，那么第二課時直接感受特點的時候就顯得內(nèi)容比較單薄了一些，因此，在第一課時與第二課時的內(nèi)容分配上還要再仔細斟酌?！ ≌n堂資源的整合。航天飛機的外形特點與飛行特點都屬于航天飛機的特點，那么這兩塊的’內(nèi)容可以用一個問題統(tǒng)領(lǐng)，將內(nèi)容整合，放在一起來講。 說明文的說明方法巧妙呈現(xiàn)。對于三年級的孩子來說，對于列數(shù)字說明還不是很明晰，那么作為老師，只需要將這種方法通過語言巧妙的滲透給學(xué)生即可，而不是生硬的告訴學(xué)生，這樣的方法叫列數(shù)字說明。 給予學(xué)生更大更廣的四維空間。有時候老師在設(shè)計教案的過程中過于謹慎，那么就會剝奪學(xué)生課堂上的主動思維的習(xí)慣。比如在了解航天飛機的特點時，可以讓學(xué)生自己先來說，先說再讀，讀后試著放手讓學(xué)生自己來總結(jié)，發(fā)揮課堂上學(xué)生的主體性?！ 〗處煹狞c評到位。老師對學(xué)生的點評要具體，而不是簡單的“你真好，你很棒”這樣的空話。讓學(xué)生通過老師的點評能夠明白自己可以在哪個地方做得更出色。這樣的點評才是有價值的，對學(xué)生有幫助的?！ ≌n雖然上完了，但是留給我的思考還有很多很多。 小學(xué)三年級語文《航天飛機》原文
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