四年級三角形的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)范文-資料下載頁
2024-12-07 03:16本頁面
【正文】 認(rèn)識三角形的高和底，會畫三角形的高 ?。?）匯報導(dǎo)學(xué)單上高和底的概念 （2）“三角形高的認(rèn)識”學(xué)習(xí)視頻回顧 ?。?）找出黑板上三角形的3組頂點(diǎn)與對邊。揭示板書：3條高 ?。?）同桌交流導(dǎo)學(xué)單上畫高的過程 ?。?）指名板演：作高 三角形的穩(wěn)定性及應(yīng)用 ?。?）交流導(dǎo)學(xué)單上第5小題。師板書：穩(wěn)定性 ?。?）拿出學(xué)具，拼擺三角形及四邊形 ?。?）同桌互相交換，拉一拉，談發(fā)現(xiàn)；前后排的同學(xué)轉(zhuǎn)過來比一比，談發(fā)現(xiàn)?！ 。?）說一說生活中哪里有應(yīng)用到三角形的穩(wěn)定性呢？ 三、鞏固練習(xí)、應(yīng)用新知 快速找出對應(yīng)的頂點(diǎn)和對邊 請畫出下面三角形中指定底邊上的高?！ ∪切蔚恼J(rèn)識——姜微微 ?。?）實(shí)物投影校對?！ 。?）直角三角形中，兩條直角邊互為高和底?！ 。?）利用第3個三角形找一找外高，指一指。【四年級三角形的認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)范文
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