小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文作文小海星快回家原文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2024-12-07 03:12本頁(yè)面
【正文】 學(xué)中有所側(cè)重，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、討論、交流，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主、生動(dòng)、活潑的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生主動(dòng)參與到識(shí)字的過(guò)程當(dāng)中，體會(huì)識(shí)字的樂(lè)趣。本課的閱讀教學(xué)，我主要通過(guò)多種形式的朗讀，讓學(xué)生正確朗讀課文，并熟讀成誦。在寫(xiě)字教學(xué)時(shí)，我主要是通過(guò)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣。 為了讓學(xué)生能更主動(dòng)地學(xué)習(xí)，我還根據(jù)課文制作了多媒體課件，如小海星的自我介紹，生字詞、課文句子的出現(xiàn)，以便讓學(xué)生更有效的學(xué)習(xí)。 反思課堂教學(xué)，我覺(jué)得有以下感受： 首先，多媒體動(dòng)畫(huà)的運(yùn)用，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)的故事情境，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，真正起到了輔助教學(xué)的效果?！ ∑浯危夷芤龑?dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)生字，注重給予相當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行個(gè)體學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能靜下心來(lái)通過(guò)拼讀字音——你說(shuō)我猜——認(rèn)讀詞語(yǔ)等環(huán)節(jié)來(lái)自學(xué)生字。其中，“你說(shuō)我猜”的游戲效果很好，他們把自己編的字謎給同學(xué)猜，其實(shí)就是向大家展示了自己識(shí)字的方法，使課堂氣氛達(dá)到了巔峰。 但在語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生演演小海星和媽媽?zhuān)ɑ虬职郑┑膶?duì)話(huà)時(shí)，由于課堂組織不利，兩位學(xué)生上講臺(tái)表演得很有生活味，尤其當(dāng)“海星爸爸”的男生很有威嚴(yán)感，是個(gè)像模像樣的嚴(yán)爸爸。但底下的學(xué)生亂哄哄，嘻笑成一片，不僅影響了觀(guān)賞性，也讓這一環(huán)節(jié)的教學(xué)失去了實(shí)效。因此，在角色表演前我應(yīng)該指令更明確，讓學(xué)生在有序的課堂中學(xué)有所樂(lè)。 小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文作文《小海星快回家》原文、
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