四年級語文上冊第二單元備課教案蘇教版-資料下載頁
2024-12-07 03:10本頁面
【正文】 流討論二、寫寫畫畫自己的家庭住址和走法，再說說如何走，互相評議。，設(shè)計一張家庭住址“名片”。教師巡回指導(dǎo)三、說說家鄉(xiāng)地名的由來和變遷，和同桌交流。第 二 課 時一、學(xué)習(xí)成語 。（1）學(xué)生自讀8條成語，不認(rèn)識的字查字典或問老師。（2）教師范讀正音。（3）學(xué)生自由練讀。（1）請學(xué)生用自己的話說說已經(jīng)懂了的成語的意思。（2）教師重點講解分析以下三條成語的意思：以身許國：把自己獻(xiàn)給國家。憂國憂民：憂慮國家大事和人民的疾苦。浩氣長存：盛大、剛直的正氣或精神永遠(yuǎn)留存。（1）指名讀。（2）學(xué)生自由讀。（3）同座位相互練習(xí)背誦。（4）集體背誦。（5）指名背誦。背誦學(xué)過的一些成語。二、認(rèn)識古詩、對聯(lián)。（1）指名讀題目。（2）教師請學(xué)生講解題目要求。，讀通順。（1）讓學(xué)生借助工具書自由讀。（2）指名試讀，教師正音。，指導(dǎo)朗讀。（1）教師范讀，學(xué)生思考：這兩句名言的大概講了什么意思？（2）指名試說，教師相機點撥。（第一句大意：人生在世，誰能避免一死呢？但要死得壯烈，死得有價值。我愿留下一顆赤心，以彪炳史冊，昭示后人。“汗青”是指史書。）（3）在學(xué)生了解大意的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，要邊讀邊體味這兩句名言所蘊含的堅定的信念和遠(yuǎn)大的抱負(fù)。“人生自古/誰無死，留取丹心 / 照汗青?！薄帮L(fēng)聲、/ 雨聲、/ 讀書聲，// 聲聲入耳；家事、/ 國事、/ 天下事，// 事事關(guān)心?！保?）指名朗讀，師生評議，及時表揚讀得好的同學(xué)。（1）給學(xué)生充分的時間練讀，練背。（2）同座位之間互背。（3）集體背誦。（4）指名背誦。背誦學(xué)過的一些名人名言。
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