蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元集體備課-資料下載頁(yè)
2025-11-28 01:39本頁(yè)面
【正文】 構(gòu)與功能。預(yù)習(xí)學(xué)案：郵遞 快捷 無(wú)所不有 豐富多彩 查閱 付款 息息相關(guān) 萬(wàn)水千山：（ ）文字 （ ）資料 形象（ ） 音樂(lè)（ ）( )新聞 網(wǎng)絡(luò)（ ） 信息（ ） 地球（ ）：通過(guò)對(duì)課文的預(yù)習(xí)，你還有哪些不明白的問(wèn)題，寫(xiě)在下面：導(dǎo)學(xué)案一、小組合作學(xué)習(xí)探究：？它有什么特點(diǎn)？？，你有哪些感受？說(shuō)給大家聽(tīng)。課堂檢測(cè)寫(xiě)出表示快的詞語(yǔ)：：________、________、________：________、________、________：________、________、________、：________、________、________、課后作業(yè)：利用互聯(lián)網(wǎng)查閱一次資料。板書(shū)設(shè)計(jì)：19. 奇妙的國(guó)際互聯(lián)網(wǎng) 大 快 多 息息相關(guān)單元教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求，注意捺的寫(xiě)法。，注意兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水的寫(xiě)法。，幫助同學(xué)出出主意，解決生活中的實(shí)際困難。，培養(yǎng)助人為樂(lè)的優(yōu)良品質(zhì)。，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)讀讀背背，要求讀準(zhǔn)每個(gè)字的字音。可查字典。教學(xué)寫(xiě)鋼筆字觀察三個(gè)例字的共同點(diǎn)及在田字格中的位置，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)思考：我們?cè)跁?shū)寫(xiě)這類(lèi)字時(shí)應(yīng)該注意什么？口語(yǔ)交際教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)交際情境，你們知道《三國(guó)演義》中的諸葛亮嗎？他是一個(gè)什么樣的人？（他上知天文，下知地理，神機(jī)妙算，是劉備的得力軍師），不過(guò)人們常說(shuō)“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”知道這句話(huà)的來(lái)歷嗎？下面老師給同學(xué)們講個(gè)故事。（用多媒體課件講述諸葛亮和小皮匠的故事）？（人多智慧多，人多主意多）生活中難免有人會(huì)遇到難題，如果大家來(lái)幫忙出點(diǎn)子，想辦法，問(wèn)題就可能較快地得到解決。今天我們就一起來(lái)進(jìn)行一次口語(yǔ)交際練習(xí)《幫他出主意》。（板書(shū)課題：幫他出主意）二、案例引路，小組合作討論，你在生活中遇到過(guò)什么困難，又是在誰(shuí)的幫助下解決的呢？（指名說(shuō)說(shuō)自己解決問(wèn)題的經(jīng)過(guò)）小結(jié)：當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy時(shí)，別人伸出熱情援助之手為我們排憂(yōu)解難?，F(xiàn)在有兩位小朋友也遇到了困難，你們?cè)敢鈦?lái)幫助他們嗎？2．用課件出示以下問(wèn)題：（1）我叫周欣欣，我要參加市少年宮舉辦的演講比賽，主題可以是交通安全方面的，也可以是保護(hù)環(huán)境方面的，我舉棋不定，不知選什么內(nèi)容好，你們能幫我出出主意嗎？（2）我叫趙學(xué)謙，我的父母都外出打工了，家里沒(méi)有其他親人，我的食宿成了問(wèn)題，我該怎么辦呢：（1）每個(gè)小組選擇自己感興趣的話(huà)題展開(kāi)討論，小組長(zhǎng)把大家的建議記錄下來(lái)。（2）每個(gè)同學(xué)都要發(fā)表自己的觀點(diǎn)，說(shuō)的時(shí)候把意思說(shuō)清楚明白，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)。（板書(shū)：清楚明白 認(rèn)真傾聽(tīng)）三、總結(jié)，布置課外作業(yè)。課后按同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)方案組織開(kāi)展活動(dòng)。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1