四年級上冊語文第二單元教案文案-資料下載頁
2025-11-28 03:09本頁面
【正文】 教案2021文案5 一、教學目標： 學習6個生字及部分新詞，理解課文的內容。 理解課文第1自然段按時間順序寫的寫和方法?！ 〕醪襟w會北國風光的雄偉，培養(yǎng)學生熱愛祖國的思想感情。 二、教學重點及難點： 重點：學習課文第1自然段按時間順序寫的寫作方法?！ ‰y點：理解部分新詞?！ ∪⒔虒W準備： 小黑板、幻燈片、找表示時間的詞。 四、教學過程： (一)揭題 (出示課題)齊讀，注意“瑞”的翹舌音?！ ⊥ㄟ^課前預習，我們知道“瑞”的意思是。那么瑞雪呢? 過渡：課文是怎樣描寫下雪的? (二)初讀課文 聽錄音，課文主要寫了哪些內容? 那么寫雪景的是哪幾段?寫人物的又是哪幾段? 請你帶著這個問題自由讀文，讀完后完成作業(yè)本第7題。(請一生做在投影片上，校對、改正)看作業(yè)本連說課的主要內容?！ z查生字新詞讀音?！ ?三)回憶本單元學習提示，說說默讀的要求是什么?(出示投影片) (四)學習第1段 把下面的句子整理成一段通順的話。(出示活動投影片) 同桌討論怎么整理，是按什么順序整理出來的?(指名整理回答) 默讀第1段，用“”劃出表示時間先后的詞?！ ?“霎時間”表示時間很短，它是表示時間的`詞，但它跟其他四個詞又有別。齊讀“昨天中午、下午、傍晚、整整一夜”，我們都能說出它們具體指的是什么時候，并有先后順序，而“霎時間”只表示“一會兒、一瞬間”，你能說出它指的是什么時候吧?它沒有先后順序，因此不能劃上) 引讀：昨天中午，天氣有什么變化?傍晚，天氣又發(fā)生了變化，開始，大雪下了 完成作業(yè)本第5題的1—3格(出示小黑板)指名寫，校對改正?！ 〗Y合小黑板上的表格看看書，說說這一段先寫什么，再寫什么?男、女生分讀刮風、下雪的句子，理清刮風和下雪的關系。 學習第1句?！ ?1)自由讀，用“”劃出描寫風大的詞句?！ ?2)理解“凜冽”，“呼呼地刮了一個下午”說明風不停地刮，刮的時間?！ ?3)指導朗讀：語速稍慢，“凜冽”讀重音?！ ?4)小結學習第1句的方法：讀、劃→理解→朗讀 自學4句(分組) 檢查、反饋?！ ?1)看板面理解“大片大片”、“紛紛揚揚”、“白蒙蒙”、“籠罩”(什么把什么罩住了)?！ ?2)朗讀指導 在極短的時間內，山上白了，樹上白了，屋子頂上白了，田野上也白了，一切都被白蒙蒙的大雪覆蓋住了，這真是一場大雪啊!(讀)這場雪不公大，而且下得時間也很長，從哪看出?應該怎樣讀? 齊讀第1段，小結 這段話先寫昨天中午刮風，刮了一個下午，再寫傍晚下雪，下了整整一夜，是按時間順序寫的。 看板書說話 請你按時間順序說說從刮風到下雪的過程。 五、課堂總結 六、生字書寫指導 七、教后感： 本文的重點是學習按時間順序寫的寫作方法。我通過整理句子、了解時間順序，找出理解、辨析時間的詞，填表格上的表示時間的詞等一系列過程來落實，較好地達到了談中學寫的預期目的。同時，還充分利用板畫來理解“凜冽”、“籠罩”等難詞?！ ?
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