北京版二年級下冊語文亡羊補牢教學(xué)教案三篇-資料下載頁
2024-12-07 02:59本頁面
【正文】 “街坊”就是——（鄰居），注意“坊”讀輕聲?！ 。?）街坊是怎么勸的？指名讀，讀出勸告的語氣?！ 。?）引導(dǎo)評議，齊讀。 ?。?）可養(yǎng)羊人呢？指名讀，評議。（讀出他的無所謂，毫不在意） 養(yǎng)羊人是這樣說的，你猜他心里會怎樣想？ ?。?）你看，好心的街坊情真意切，養(yǎng)羊人卻漫不經(jīng)心，不聽勸告。同 桌分角色朗讀。 ?。?）指名讀，評議。 ?。?）老師說提示語，學(xué)生試背對話。 讓我們來看看他不聽勸告的結(jié)果?！ 。?）指名讀第4節(jié)，評議。 ?。?）為什么要讀好兩個“又”字？聯(lián)系第一節(jié)，想一想?！ 。?）齊讀第4節(jié)?！ 。?）剛才我們學(xué)習(xí)的片段，如果用題目中的兩個字來概括，就是——（亡羊）?！ ≈该硌葸@個片段，注意：可適當(dāng)增加一些內(nèi)容，如人物的心理活動可通過語言、動作來表現(xiàn)?！ W(xué)習(xí)第五自然段?！ 《蝸G羊后，養(yǎng)羊人又是怎么想、怎么做的？自由讀第5節(jié)，劃出有關(guān)句子?！ ?．教師出示重點語句：他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚。 師：在這句話中，你能提什么問題，引起大家的思考呢？ 學(xué)生①：他后悔什么？ 學(xué)生②：街坊勸告他什么？ 學(xué)生③：他修了什么？…… 師：此時，養(yǎng)羊人說這句話是什么意思呢？這里有一道判斷題，大家來判斷養(yǎng)羊人是哪種意思。 ?、偎芎蠡冢X得不應(yīng)該接受街坊的勸告…… ?、谒芎蠡?，覺得應(yīng)該接受街坊的勸告…… 教師簡要介紹雙重否定表示肯定的句式。板書：接受． 師：⑴他接受了街坊的勸告，他做了什么，結(jié)果怎樣？ ?、颇阌X得哪個詞語要提醒養(yǎng)羊人注意的，晚了就會重蹈覆轍。找一找，畫一畫?！ “鍟黑s快． “從此”在這里是什么意思？指導(dǎo)學(xué)生用“從此”說一句話?！ ?． 教師手指著“后悔”、“接受”、“趕快”提問：想一想，從這三個詞語中，你明白了什么道理或你想對養(yǎng)羊人說些什么？把自己的感想跟小組成員說一說，議一議。（對有困難的小組，教師適時地點撥、引導(dǎo)，讓學(xué)生悟出寓意。） 4．小結(jié)：教師揭示寓意：像養(yǎng)羊人這樣做錯了事，只要肯接受意見，認(rèn)真改正就不算晚。在我們的生活或?qū)W習(xí)中，也常常發(fā)生類似的事。你能舉個例子嗎？（眼睛近視，沙塵暴，環(huán)境污染……） 5． 師：所以，“亡羊補牢”后面往往跟著“未為遲也”。自己讀一讀，理解它的意思。板書：亡羊補牢→未為遲也?！ 】偨Y(jié)學(xué)習(xí)寓言的一般方法：理解題意——理解內(nèi)容——聯(lián)系實際，體會寓意?！ “鍟O(shè)計： 亡羊補牢 滿不在乎—→亡羊 養(yǎng)羊人 后悔→接受→趕快→補牢 ↓ 未為遲也
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