精選小學的音樂課堂教案-資料下載頁
2024-12-07 01:23本頁面
【正文】 那我們再來欣賞其中兩個片段，感受定音鼓和鈸在其中的作用。 在片段一中你好象看到了一幅什么畫面？（生說） （雷聲隆隆、傾盆大雨的景象） 片段二中，給你什么感受呢？ 小結(jié)：樂曲逼真的表現(xiàn)了電光閃閃，雷聲隆隆的景象，但人們?nèi)匀慌d高采烈、縱情起舞。再來欣賞下，用語言來描述一下你的感受，當然可以隨著音樂通過動作來表現(xiàn)。 那我想，現(xiàn)在大家可以完成書上的表格了！ 三、實踐創(chuàng)作 我們感受了大師所創(chuàng)作的“雷鳴電閃”，現(xiàn)在我們也來創(chuàng)作，用這些寶貝來表現(xiàn)下面的四個主題。 （ 雷雨；清晨；課間十分鐘；廚房交響曲） 請小組長將寶貝拿回去，要迅速的選擇一個主題，充分發(fā)揮這些寶貝的作用，來表現(xiàn)你所選題的聲音。想一想，這些聲音可以用哪些寶貝來表現(xiàn)。 評價：你知道他們表演的是什么嗎？ 在這個主題中，這個聲音是通過……來表現(xiàn)的！真棒！觀察的真仔細！ 這些寶貝在你的手里真是發(fā)揮的淋漓盡致！ 四、欣賞“第六（田園）交響曲第四樂章，這首樂曲又是什么器樂演奏的？ 五、總結(jié)下課 大家欣賞、表演的都很好！通過自己平時對生活的仔細觀察，模仿出各種聲音，相信大家積極的觀察，尋找生活中的聲音，去創(chuàng)造，也能成為像“約翰施特勞斯”一樣的音樂大師。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1