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2024-12-07 01:23 本頁面
【正文】 想一想，這些聲音可以用哪些寶貝來表現(xiàn)。 在片段一中你好象看到了一幅什么畫面？（生說） （雷聲隆隆、傾盆大雨的景象） 片段二中，給你什么感受呢？ 小結：樂曲逼真的表現(xiàn)了電光閃閃，雷聲隆隆的景象，但人們仍然興高采烈、縱情起舞。雨落在樹葉上，發(fā)出了嘩啦啦的聲音，拿起你們手中的書，搖起來，聽聽象不象嘩啦啦的樹葉聲（生感受）。 教學準備：多媒體、玻璃瓶、一次性塑料杯若干、沙子、豆 教學過程： 一、導入新課 同學們，今天這節(jié)音樂課，老師給大家?guī)砹嗽S多寶貝（出示箱子）誰來猜猜，里面會裝些什么寶貝呢？（生猜3—4個） （1） 看來讓大家猜，是有些困難，還是讓老師取出來給大家看看吧?。ǔ鍪静Ａ?、報紙、裝有沙子、豆的杯子）現(xiàn)在大家知道老師箱子里裝的是什么東西了吧！ （2） 哇！你真厲害哦，真有件這樣的東西。 雨慢慢得下得小了，怎么跳？ 請大家邊唱、邊跳。 分發(fā)給每個學生一個道具， 請演示大雨和小雨不同的不同聲音。 第二課“雨中” 教學目的： 學唱歌曲“雨中”，用肢體動作表現(xiàn)雨點歡快地落下、區(qū)別類似雨聲的材料發(fā)出的不同聲音。 四、新授歌曲 導入： 從新課內容進行導入。 三
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