小學(xué)二年級下冊語文教案(三篇)-資料下載頁
2024-12-07 00:59本頁面
【正文】 1）自讀生字卡上的詞語，分大組組詞 ?。?）在生活中識字 三、學(xué)習(xí)課文 分大組賽讀課文 邊讀邊想圍繞雷雨，你讀的這個(gè)部分寫的是雷雨什么時(shí)候的景象？ 指名回答（板書：前中后） 品讀課文：想不想欣賞一下雷雨的這三個(gè)不同的景象（板書：） 雷雨前： ?。?）出示課件：你看見了什么，聽見了什么，感受到了什么？（板書：烏云、大風(fēng)、閃電） ?。?）從你看見的，聽見的，感受到的，你認(rèn)為這是什么時(shí)候的景象？ （3）剛才大家看了，說了雷雨前的景象，現(xiàn)在我們讀一讀作者寫的雷雨前的景象，看看你能讀懂些什么？體會到什么？ 自讀課文──指名回答──談體會──齊讀 ?。?）小結(jié)：是呀，雷雨前的天氣悶得讓人透不過氣來，黑沉沉的烏云像巨石一樣壓下來，狂風(fēng)席卷大地，閃電、雷聲也不甘示弱，趕來湊熱鬧，多可怕的氣氛呀，把你感受到的通過朗讀來告訴大家，讓老師也感受到。齊讀1──3自然段。 雷雨中： ?。?）出示課件：不一會，雨下起來了，這時(shí)你聽見了什么？（板書：雨） （2）作者又是怎樣描寫的，請自讀4──6自然段?！ 。?）讀了第二部分，你感受到了什么？ ?。?）小結(jié)：是呀，雷雨由大變小，真是變化莫測！ （5）讓我們一邊聽雨聲，一邊帶著剛才的感受讀一讀4──6自然段。 雷雨后： ?。?）出示課件：漸漸地，雷聲、雨聲都小了，一場雷雨很快結(jié)束了，雨后的景象又是怎樣的？誰能說一說？（板書：彩虹） ?。?）是呀，萬物經(jīng)過大雨的洗刷，一切都變得那么清新，花兒開了，小鳥，小青蛙歡快地唱著歌，如果你現(xiàn)在就是這個(gè)小朋友，你有什么感受？ ?。?）帶著這種感受讀一讀7──8自然段，看誰能讀出雷雨后那美麗的景致?！ 。?）小結(jié)：雨過天晴，呼吸著清新的空氣，欣賞著美麗的彩虹，耳邊傳來聲聲蛙鳴，這是一幅多么美麗的圖畫呀。 四、拓展 通過這一課的學(xué)習(xí)，我們欣賞了雷雨前、中、后的不同景象，感受到了它們不同的特點(diǎn)，相信這神奇的大自然一定給你留下了深刻的印象。雷雨這么神奇，春雨、秋雨、冬雨又是怎樣的？誰能說一說?！ 〈笞匀皇且环嘧硕嗖实漠嬀恚且环肋h(yuǎn)也讀不完的書。走進(jìn)大自然，你一定會得到更多的樂趣，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。不過，只有細(xì)心的孩子才能感受到，你們愿意做個(gè)細(xì)心的孩子嗎？讓我們一塊去觀察，把觀察到的記錄下來，寫成觀察日記吧。
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