小學(xué)三年級(jí)語文九色鹿原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 00:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 上又該填上一個(gè)什么詞呢？調(diào)達(dá)救上岸后是怎樣向九色鹿表示的？九色鹿是怎么回答的？ 冒著生命危險(xiǎn)救人，卻不要?jiǎng)e人的任何報(bào)答，這表現(xiàn)了九色鹿怎樣的品質(zhì)？（無私） ?。?）齊讀填好的第二首詩(shī)：九色鹿呀，一只（勇敢）、（無私）的鹿，你救起了垂死的調(diào)達(dá)卻根本不要報(bào)答?！ 〉诙n時(shí) （三）自主學(xué)習(xí)第三部分課文 引讀課文。 各自輕聲朗讀第三部分課文。思考：這段課文中，哪段話你們覺得讀起來最起勁、最有味？出示九色鹿義正辭嚴(yán)揭露調(diào)達(dá)、斥責(zé)國(guó)王的一段話 指導(dǎo)朗讀?！ ∽屑?xì)體會(huì)：為什么你們特別喜歡這段話？（真消氣！真痛快！真過癮?。└鶕?jù)事情的前后經(jīng)過，用自己的話說說為什么會(huì)有這種感覺呢？ 想想，第三節(jié)詩(shī)的橫線上究竟該填上一個(gè)怎樣的詞呢？（敢斗敢爭(zhēng)） 齊讀已填好的第三節(jié)詩(shī)：九色鹿呀，一只（敢斗敢爭(zhēng)）的鹿，你揭露調(diào)達(dá)斥責(zé)國(guó)王決不忍受屈辱。 四、激勵(lì)自主完成詩(shī)的結(jié)尾 我們?cè)趯W(xué)習(xí)理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，已經(jīng)勝利完成了這首詩(shī)的一、二、三節(jié)的填空。憑著大家的聰明才智，結(jié)尾的這兩句詩(shī)，一定會(huì)寫得更精彩！ 總結(jié)以上歸納的句子，再讓學(xué)生補(bǔ)充后兩句，形成一首歌頌九色鹿的詩(shī)。九色鹿啊，九色鹿，（），我們會(huì)永遠(yuǎn)放聲把你歌唱?！ ↓R讀詩(shī)的結(jié)尾 五、加深理解，朗讀課文個(gè)別朗讀課文，集體朗讀相應(yīng)的詩(shī)句 六、小結(jié)課文，說話 練習(xí)：故事讀到這里，再結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)其他人物的認(rèn)識(shí)和看法?！ ∧阕畈幌肟吹降氖钦l？為什么？你想對(duì)我們身邊的人也可以是自己說些什么？ 七、布置下節(jié)課內(nèi)容?！ ∠鹿?jié)課我們就來講一講、演一演這個(gè)動(dòng)人的故事?！ 〉谌n時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 同學(xué)們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第28課——《九色鹿》?！ ⊥ㄟ^《九色鹿》第一課時(shí)的學(xué)習(xí)，你知道了什么？ 過渡：要想真正讀懂課文，我們必須抓
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