小學(xué)三年級語文吹糖人原文及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-07 00:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 問題切入，讓學(xué)生帶著這個中心議題在校組內(nèi)交流。并引導(dǎo)學(xué)生找出重點詞句體悟，他們抓住“腳底板生風(fēng)”這個詞語，從而感受到了鄉(xiāng)下孩子的那種渴望，那種急切的心情。他們從“驚奇”感受到了鄉(xiāng)下孩子們的那種充滿疑惑。他們從“瞪圓雙眼，恨不得翹開他的嘴”看到了自己。他們從“好奇”感受到了我也是這樣的，就想知道這到底是怎么回事。就在他們的閱讀中自然的與這些鄉(xiāng)下的孩子門走在了一起。通過引導(dǎo)學(xué)生理解這些重點詞句，讓他們深刻的理解孩子們從急切的盼望到買糖人的喜悅再到吃糖人的甜蜜，并深刻體會糖人給孩子們帶來的快樂與享受，并適時指導(dǎo)學(xué)生朗讀，幫助學(xué)生體會人物心理活動?！ 洞堤侨恕方虒W(xué)反思 今天講了《吹糖人》這一課，講著講著好像兒時的畫面一幅一幅出現(xiàn)在眼前，《吹糖人》的，爆米花的，從未有過的親切感撲面襲來。鄉(xiāng)下孩子的純潔質(zhì)樸，愛看熱鬧，腦海中又有了兒時玩的畫面。我要把作者對童年的回憶故鄉(xiāng)的趣事傳遞給孩子們。今天生活條件非常好，可是孩子們再也無
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