小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文她是我的朋友原文、教案及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2024-12-06 23:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 相同的。（板書(shū)：哭、掩） 二、再讀，突出重點(diǎn)，體驗(yàn)人物內(nèi)心活動(dòng) 自由朗讀描寫(xiě)阮恒“哭”的句子，邊讀邊體會(huì)，阮恒每次都是怎么在哭？（板書(shū)：怎么？） 引導(dǎo)學(xué)生從“啜泣”、“嗚咽”、“持續(xù)不斷”等詞語(yǔ)理解并體會(huì)阮恒哭得很傷心?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生邊讀邊比較阮恒哭的程度是越來(lái)越傷心。 指導(dǎo)朗讀并體驗(yàn)阮恒內(nèi)心的痛苦?！ 〕鍪菊n件，激發(fā)學(xué)生想象：以為自己快要死了的阮恒想到了些什么？ 再次鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)朗讀?！ ∪⒕x，強(qiáng)化重點(diǎn)，感情人物精神品質(zhì) 自由朗讀描寫(xiě)阮恒掩蓋痛苦的句子，邊讀邊思考，阮恒是怎么在掩蓋自己的痛苦？他為什么要掩蓋自己的痛苦？ 小組合作學(xué)習(xí)?！ 熒涣??！ 、偃詈闶窃趺丛谘谏w自己的痛苦？指導(dǎo)學(xué)生從“捂”、“掩蓋”、“竭力”等詞語(yǔ)體會(huì)阮恒是在竭盡全力地不讓自己哭，并指導(dǎo)朗讀?！ 、谌詈銥槭裁囱谏w自己的痛苦？ A、小組再次討論。 B、引導(dǎo)學(xué)生想象，阮恒擔(dān)心別人會(huì)怎么勸他？體會(huì)阮恒復(fù)雜的內(nèi)心活動(dòng)?！ ≌故菊n件，激發(fā)學(xué)生想象，阮恒為了朋友能活下去，為了鼓勵(lì)自己為小姑娘獻(xiàn)血，他會(huì)不斷地對(duì)自己說(shuō)什么？ 指導(dǎo)朗讀，再次體驗(yàn)阮恒復(fù)雜而矛盾的
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