大班音樂活動歌唱春天教案(編輯修改稿)
2024-12-06 23:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，看看你們都猜對了么？” “有的小朋友聽到了小花，有的聽到了小鳥，還有的聽到了彩霞，那我要問問小朋友，你覺得這首歌難不難呀？那怎樣才能很快的學(xué)唱這首歌呢？” ，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)圖譜和歌詞內(nèi)容的關(guān)系?！ 靶∨笥颜f的方法都很好，有的方法我們以前也用過，今天呀，老師教你們一種新的方法，想學(xué)嗎？好，把你們椅子底下的那張紙拿出來?！薄 、?認(rèn)識圖譜 “看，這張圖譜上都有什么呀？”（彩色的云，我們給它一個好聽的名字，叫彩霞。） “這張圖譜最上面的四個字你認(rèn)識嗎？你們猜猜看。”（你們都認(rèn)識春天兩個字，那春天前面的兩個字是什么字呢？好，把你的小手伸出來，跟老師一起來念一遍。原來這四個字是我們這首歌的名字，叫《歌唱春天》。） “這些數(shù)字有什么用呀？誰來猜猜看？這張圖譜用該從哪里開始看呀？原來這些數(shù)字是讓我們按照這樣的順序往下看的。” ?、?教師唱，幼兒嘗試聽歌曲用手指圖譜?！ 跋旅媛犂蠋焷沓怀@首歌，把你們的小手伸出來，我唱一句你們指一句，當(dāng)我唱第一句的時候，你的手應(yīng)該指在什么地方呀?那當(dāng)我把這首歌全部唱完了，你的手應(yīng)該指到哪里了呀？” “你們發(fā)現(xiàn)這張圖譜跟我們今天唱的這首歌有什么關(guān)系呢？” ，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)下面的小圖貼在大圖上就是完整的一幅圖?！ 霸瓉砝蠋煱堰@首歌變成了這張圖譜，那你有沒有發(fā)現(xiàn)這張圖譜有什么問題呢？（有些地方空著）那些地方空著？報數(shù)字個我聽?？盏牡胤轿页藳]有？” “那么空的地方的小圖片在哪兒呢？對了，在大圖的下面?！薄 ?，幼兒嘗試將有關(guān)圖片配到相應(yīng)的空格中，邊唱邊討論相應(yīng)的擺放位子?！ 跋旅嬗?張圖片，那到底哪一張是哪一張是7呢？這樣吧，我們大家一邊唱一邊試著把小圖都填到大圖空白的地方，把你們的手伸出來。” 唱16句討論第6句，“我們大家一齊來呀”（你覺得是哪一張，為什么？） “那接下來一個空格可能會貼哪一張呢？你們猜猜看。有的人覺得是大家來歡呼拍手笑，還有的覺得可能是我們大家一齊來，那我們一起來聽聽看，到底哪一張最合適?！薄 〕?7句討論第7句，“大家來歡呼拍手笑”（是哪一張呀？你為什么會選這一張呀？你聽到了拍手，這張圖片表示大家來歡呼拍手笑，我們一起來把這句話說一遍。） “還有幾個沒有填呀？那聽老師來唱，你們自己來試一試，把剩下的空格都補(bǔ)充完整，豎起你們的小耳朵，準(zhǔn)備啦！” 唱113句討論第112句，“唱出一個春天來，我們大家一齊來呀，唱出一個春天來那個咿呀嗨”句?！ 澳銈兌假N好了嗎？誰愿意把你的圖譜拿上來展示一下？” 。
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