【文章內(nèi)容簡介】 環(huán)節(jié)中都注意向孩子講述注意事項，如穿衣服、褲子、鞋子前要分清反正；學習整理書包培養(yǎng)幼兒的動手能力；比較難的方面在于幼兒系鞋帶的方法，教師給每個孩子一根鞋帶來練習，并鼓勵幼兒做力所能及的事情，有了一點點的進步就要表揚他，要和他們成為好朋友。　　總之，多開展自理能力培養(yǎng)的活動，并多與自理能力較差幼兒的家長溝通，、更快的形成良好習慣，具有一定自理能力，也才能讓孩子擁有一個美好的童年.　　我會穿衣教案7　　掌握穿開襟衣服的方法?！　∧芾脙焊鑱磉呎f邊穿衣服?！　≡敢庾约捍┮路?，體驗自我服務(wù)的快樂?！　∨囵B(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話?！　∨囵B(yǎng)幼兒的嘗試精神?！　⌒⊥妙^飾、男、女孩上衣各一件（全是帶拉鏈的）大人衣服一件，幼兒每人一件帶拉鏈的上衣?！　∫?、導(dǎo)入活動　　情景表演：一陣哭聲引起幼兒注意“咦！什么聲音呀？（哭聲）是誰在哭呢？讓老師來找找看?！睅⊥米映鰣觥！　煟盒⊥?，你為什么哭呀？　　小兔：我不會穿衣服，心里很著急！　　師：哦！原來是這樣呀?。ń處熮D(zhuǎn)身問小朋友）小朋友們，你們愿意幫助小兔嗎？　　二、基本過程　　請一名幼兒上前來向大家展示他的穿衣服方法?！　煟耗愦┑恼婧?！真棒！還有沒有誰和他的方法不一樣呢？　　再次請一名幼兒來示范?！　煟盒⊥茫阌X得他們的方法怎么樣？你學會了嗎？　　小兔：他們的方法都很好，可是我還是想學一個更簡單好記的方法，你們好有沒有呢？　　教師請幼兒們再嘗試想想不同的方法，并進行表演。（如果幼兒愿意表演，就請表演，沒有回應(yīng)的話教師直接介紹說自己有一個好辦法）　　邊說兒歌邊穿衣服：　　師：老師這里有一個辦法，你們想看嗎？　　教師邊說兒歌邊穿衣服：抓領(lǐng)子，蓋房子。　　小老鼠，出洞子?！　⌒±?，插進去，　　手兒輕輕向上拉?！　煟耗銈兛辞宄藛幔课沂窃趺创┥弦路哪?？在穿的時候我還說了什么？衣服應(yīng)該怎么擺放呢？（將衣服打開，里子向外）小手抓在哪里？（領(lǐng)口）　　請幼兒和老師一起說兒歌?！　煟捍蠹叶紝W會了說兒歌，你們想來試試邊說兒歌邊穿衣服嗎？（幼兒回答）先請一個能力較弱的幼兒來試一試，請大家看看那，說一說他穿的過程中有沒有問題，如果有，在哪里？該怎么該呢？再請一名幼兒來試一試?！　煟簞偛盼覀兛戳藘蓚€小朋友的穿衣過程，現(xiàn)在咱們大家也來一次體驗吧！看，老師給你們準備了帶拉鏈的衣服，咱們就來試試看這個方法吧！　　體驗活動　?。?）請幼兒發(fā)給幼兒衣服，先請幼兒拿到以后，先不要著急穿，先找出衣服的領(lǐng)子，再將衣服的里子打開?！　。?）請幼兒邊說兒歌邊穿衣服。教師巡回指導(dǎo)個別幼兒，并給予幫助?！　。?）女孩子說兒歌，男孩子穿衣服。　?。?）男孩子說兒歌，女孩子穿衣服?！　⌒⊥茫耗銈兇┑恼婧?，我也學會了。我給你們表演一下，看看我穿的對不對！不過，我想讓你們來給我說兒歌，我來穿。你們愿意嗎？　　小兔拿出自己的衣服來穿一次?！　⌒⊥茫号?！太棒了，我學會嘍！謝謝你們，以后我再也不用為穿衣服發(fā)愁了！現(xiàn)在我穿好了衣服，我要出去玩嘍！再見吧！　　三、結(jié)束部分　　教師和幼兒共同回憶兒歌　　師：剛才我們不光幫助小兔學會了穿衣服，就連小朋友自己也學會了兒歌和方法，你們真棒！現(xiàn)在我還想聽你們把這個兒歌說一遍，用好聽的聲音來說，好嗎？（加強鞏固對兒歌的掌握）　　教師小結(jié)?！　〗裉煳覀儗W會了一種簡單的穿衣服的方法，以后不管是在家里還是在幼兒園里，你們起床后還會不會找比人幫忙穿衣服呢？（不會）對了，我們既然學了穿衣服的方法，就應(yīng)該自己動手來穿。要自己的事情自己做。做一個能干的小朋友?；顒幼匀唤Y(jié)束。　　教學反思　　本節(jié)課，我是由圖片引入，讓幼兒進入愛勞動的情境，并能用自己的話說說，我會做什么。并由說到做，學習自己穿衣服。讓幼兒通過觀察，說，動手，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，語言表達能力，動手能力?！　≡趯嵺`教學中，我讓幼兒觀察圖片，引導(dǎo)幼兒自己說說圖片的內(nèi)容，幼兒表現(xiàn)很積極，雖然說得不完整，但是經(jīng)過教師的引導(dǎo)，很多幼兒都能把圖片內(nèi)容說出來，真的讓我很高興。圖片內(nèi)容都是與幼兒生活中的實例，所以幼兒能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗表達出圖意。在穿衣比賽中，雖然在之前進行過演示，但是還是有許多幼兒在扣扣子過程中出現(xiàn)了困難，有一些幼兒還讓老師幫忙，也有一些穿衣袖都無法做到?！　∵@在備課時，有過思考，但是通過演示，還是沒能避免。如果再教，我想，會找出幾位動手能力比較差的幼兒，先教他們?nèi)绾未┮录翱劭圩樱⒐膭钏麄兒馨?，希望在比賽中可以做得更好。然后讓她們演示一遍。之后全班幼兒進行練習，師觀察及時指導(dǎo)那些不會的幼兒。再進行比賽，可能對幼兒的比賽參與熱情更好?！　∥視┮陆贪?活動目標：　　1．通過多媒體讓幼兒學習穿衣服的方法，使幼兒養(yǎng)成自己的事情自己做的良好習慣?！　?．通過引導(dǎo)幼兒討論、嘗試各種穿衣服的方法，鍛煉幼兒動手操作能力，發(fā)展幼兒的小肌肉?！　?．通過鼓勵幼兒嘗試自己穿衣服，體驗成功的快樂，樹立自信心?！　?．培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性?！　?．鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答?！　』顒訙蕚洌骸　?．玩具娃娃、毛衣、外套、褲子、襪子、鞋子?！　?．多媒體課件?！　』顒舆^程：　　1．出示娃娃表演引出課題：　　〈1〉多媒體播放：我是紅紅，今天天氣真好，太陽公公出來了，我也起床了，“媽媽！媽媽！媽媽去哪里了呢？我還沒穿衣服呢！嗚嗚嗚！媽媽快來！媽媽，快來幫我穿衣服！”　　提問：小電影里的小紅怎么了？（幼兒表達）小紅哭著叫媽媽做什么？（幫忙穿衣服）　　〈2〉結(jié)合表演引導(dǎo)幼兒分析討論：紅紅做得對嗎？她應(yīng)該怎樣做就是能干寶貝？（學習自己穿）　　2．看圖片并啟發(fā)幼兒討論講述：我們應(yīng)該怎么樣穿衣服？　　師：圖片里的小寶貝是怎么穿衣服的？　　幼：抓住衣服領(lǐng)幼：套在衣服袖子里　　3．出示實物